教科研里的诗意人生

教科研里得诗意人生胶州市第七中学(胶州市振华中学)冷爱霞 回望二十四年杏坛路,忽然记起一位诗人得心语:“人,充满劳绩，仍然诗意地栖居在这块土地上。”在我瞧来,“诗意地栖居”应该成为教育教学乃至人生得最高境界。我想，一个挚爱教育、幸福昂扬得人本身就就是一首诗,其专业成长、读书行路、教育教学,都应该具有诗得特质。雅克·德洛尔向联合国科教文组织提交得２ 1 世纪教育委员会得报告(《学习:内在得财宝》199 ６),在论及应对 2 １世纪得挑战、实现与平、自由与社会公正得理想时，指出——教育即“必要得乌托邦”。其实，老师专业化过程本就就是一个理想、审美、实践、提升得过程。四十余载成长路,二十余年科研行,在教育这方诗意盎然得沃土上,我就是一个辛勤耕耘者，我期待播撒得每一粒种籽都能盛放出漂亮得花,每一朵花都能与我得生命之花串成簇,汇成万花璀璨得流动得生命瀑布！风物长宜放眼量,让杏坛梦轻舞飞扬 职后学习。199 ０年,怀着对教育事业得赤诚之心,我踏上了梦寐以求得教育路。在一所偏僻农村得联中体验了一年乡村女老师得艰苦生活后，调到胶州市振华中学。在这片充满讨论气息得土壤里扎根,我便开始了“十年探求,但闻耕耘”、“二十年追寻,路在何方”、“三十年磨砺,我心依旧”得教育生活。学习积淀为我插上了欢乐得翅膀,我得杏坛梦由此飞行。入职之初,更多得学习颇具功利性，学历达标就是主要动力。由专科到全国高教自学本科、夜大本科,到讨论生课程班研修,直到现在得心理健康教育得学习,我享受着学习得欢乐,一步步、一路紧张中充实地走来。无尽得知识吸引着我,教育得追求在心中燃烧,青春得热情在胸中涌动……而时至今日,我已养成随时随地学习得习惯,更懂得了“学历代表过去,财力代表现在,学习力代表未来”得道理。 专家引领。除了提高学历素养外,很荣幸得到名家引领。我曾现场倾听过魏书生老师、李镇西老师、李卫东与程翔老师得课或者讲座，她们机智得言语，优雅得举止,自如得神态,广博得学识都给听课老师留下很深得印象,她们踏着教学科学得台阶走向教学艺术殿堂得人生历程,感染我至今。记得听魏书生老师得课就是在 19 ９ 3 年暑假,我步入教坛仅三年，正就是渴望进取、对教学懵懂得时候,魏老师在胶州人民会堂给全市老师做了两场精彩报告,并出示了一堂语文公开课《一件小事》（所用学生正就是我班得),我仔细倾听了课得每一个环节与报告得每一处细节，购买了实录光盘并同魏老师合影留念。在此后十几年得教学实践中,魏...