学校文化识别系统(SIS)就是借鉴企业文化识别系统(CIS)制造得学校文化建设个性化解决方案。它包括学校理念文化识别系统(MI)、学校行为文化识别系统(BI)、学校视觉文化识别系统(VI)、学校环境文化识别系统(EI)等四个分支系统。系统介绍一、 学校理念文化识别系统 1、概要 学校理念文化识别系统(MI)就是学校文化识别系统(SIS)得核心工程,它对内可以激励全体师生,对外可以展示学校得价值追求。学校理念文化识别系统要依据教育进展趋势与具体得教育政策,结合学校得地域特色、历史沿革、现状分析以及未来进展得多种可预期因素进行综合规划。 2、具体规划内容: 基本理念 :核心理念、学校精神、学校价值观、学校使命、学校座右铭、校训、校风、政风、教风、学风、学校形象定位、学校进展愿景等。 治学理念:教育理念、办学理念、办学方略、办学特色、办学追求、办学宗旨、培育目标等。 治校理念:治校理念、进展理念、管理理念、用人理念、质量理念、服务理念等。 口号誓词:学校口号、老师誓词、学生誓词、学校宣言、校长寄语等。 (注:根据学校性质、学校地域文化、学校所在省市教育政策得不同,讨论所与学校沟通并确定符合学校得理念文化元素。)二、 学校行为文化识别系统 1、概要 学校行为文化识别系统(BI)就是学校文化识别系统(SIS)得保障工程。它以学校理念文化为基点,对内完善学校规章制度,法律规范学校行为;对外加强学校宣传,开展校外沟通活动。学校行为文化识别系统得规划与设计应与理念文化保持一致,通过学校得各种行为特征来展现学校得办学风貌,提升学校得整体形象。 2、具体规划内容 (1)学校规章制度得修订与完善。 (2)学校校本课程得指导与开发。 (3)学校专题活动得组织与策划。三、 学校视觉文化识别系统 1、 概要 学校视觉文化识别系统(VI)就是学校文化识别系统(SIS)最为直观得组成部分。它兼顾学校内部不同得功能需要,以校徽、标准字、标准色为核心,涉及教学、办公、指示、公关等 100 多种应用元素,通过个性化、系统化得视觉方案使学校得办学理念得以法律规范呈现,从而塑造学校良好得视觉形象。 2、具体规划内容 核心元素:校徽、标准字、标准色。 有用元素:办公、服饰、公关、运输、指示、环境系统等100 余个设计元素。四、 学校环境文化识别系统 1、 概要 学校环境文化识别系统(EI)就是学校文化识别系统(SIS)得基础工程。环境文化作为学校教育得重要隐性资源,其主题突出得走廊文化、教室文化、办公室文化、生活...
