学校文化识别系统(SIS)就是借鉴企业文化识别系统(CIS)制造得学校文化建设个性化解决方案
它包括学校理念文化识别系统(MI)、学校行为文化识别系统(BI)、学校视觉文化识别系统(VI)、学校环境文化识别系统(EI)等四个分支系统
系统介绍一、 学校理念文化识别系统 1、概要 学校理念文化识别系统(MI)就是学校文化识别系统(SIS)得核心工程,它对内可以激励全体师生,对外可以展示学校得价值追求
学校理念文化识别系统要依据教育进展趋势与具体得教育政策,结合学校得地域特色、历史沿革、现状分析以及未来进展得多种可预期因素进行综合规划
2、具体规划内容: 基本理念 :核心理念、学校精神、学校价值观、学校使命、学校座右铭、校训、校风、政风、教风、学风、学校形象定位、学校进展愿景等
治学理念:教育理念、办学理念、办学方略、办学特色、办学追求、办学宗旨、培育目标等
治校理念:治校理念、进展理念、管理理念、用人理念、质量理念、服务理念等
口号誓词:学校口号、老师誓词、学生誓词、学校宣言、校长寄语等
(注:根据学校性质、学校地域文化、学校所在省市教育政策得不同,讨论所与学校沟通并确定符合学校得理念文化元素
)二、 学校行为文化识别系统 1、概要 学校行为文化识别系统(BI)就是学校文化识别系统(SIS)得保障工程
它以学校理念文化为基点,对内完善学校规章制度,法律规范学校行为;对外加强学校宣传,开展校外沟通活动
学校行为文化识别系统得规划与设计应与理念文化保持一致,通过学校得各种行为特征来展现学校得办学风貌,提升学校得整体形象
2、具体规划内容 (1)学校规章制度得修订与完善
(2)学校校本课程得指导与开发
(3)学校专题活动得组织与策划
三、 学校视觉文化识别系统 1、 概要 学校视觉文化识别系统(VI)就是学校文化识别系统(SIS)最为直观得组成部分
它兼顾学校内部不
