……[课 堂 学 案]……一、文本探究（一）整体感知1
《假如我有九条命》的结构层次是怎样的
【提示】文章开门见山地提出了自己的想法：“假如我有九条命，就好了
” 为什么会有这样的企盼呢、读者不免会有这样的疑问
这个引人入境的开头就牢牢抓住了读者，下面作者便一一道来
第一条命是“专门应付现实的生活”
第二条命是“陪伴父亲和岳母”
第三条命是“用来做丈夫和爸爸”
第四条命是“做朋友”
第五条命是“用来读书”
第六条命是“用来教书”
第七条命是“完全用来写作”
第八条命是“专门用来旅行”
第九条命是“用来从从容容地过日子”
《假如我有九条命》以独特的思维与角度设想了九条命，有的为生计，有的为亲情，有的为友情，有的为闲情，娓娓道来，充满睿智与哲理，使人深思，给人启发
文中对人生所作的大胆假设，实际上是感叹人世社会生活的繁复纷纭，字里行间充溢着一种无奈中的执著，或者说执著中的无奈
品味文本，谈谈《假如我有九条命》的语言特点
【提示】（1）语言洗练，风趣幽默，表达传神而富有趣味
比如第 2 段在写了填表的繁琐和尴尬之后，作者这样写道：“这时填表人真希望自己是神，能把须弥纳入芥子
或者只要在格中填上两个字：‘天堂’
”让人不免莞尔
（2）引用了大量的成语、典故，颇含文言的神韵，比如“垂拱而治”、“江湖人称小孟尝”、“目光如豆”、“鞭长莫及”、“席不暇暖，怎能即之也温”等等，恰到好处地表达了作者的所思所想，增强了文章的表现力
（二）细节探究1
文章开头说“假如我有九条命，就好了”，思考一下：“好”在哪里
【提示】多读一读文章，从字里行间去揣摩出作者的情感：（1）可以摆脱现实生活中的尘事俗物
（2）可以尽到自己的孝心、感受亲情和友情的温馨
（3）可以修身养性，做自己想做的事情：读书、教书、写作、旅游等
（4）可以从容超脱、不受约束地面对生活
第一条命“专门应付现实的生活”中
