沈阳市第一三四中学岗位练兵简报★沈阳市第一三四中学老师岗位练兵全面启动 在老师岗位大练兵的工作中，沈阳市第一三四中学在市区教育局和教研室的指导下，在近期开展了校内学习和调研、专家培训、师德报告、练兵动员大会、外出学习、校内和学区内的竞赛课、学区沟通会、组建学区管理网络、名师工作室成立大会等系列活动，全面提升老师专业能力。 1、学习调研，制定老师可持续进展的练兵方案。 学校领导先后参加了市区教育局的动员大会、老师进修学校的推动会，校领导班子多次召开会议，进行研讨，达成共识。所有教研组长和备课组长先后参加了市区的学科动员和解读大会，并进行了各备课组的方案解读和备课组方案的制定。11 月 21 日，进行了“老师大练兵活动启动仪式和培训会”。学校领导班子在学习各种文件的基础上，进行备课组和老师课堂情况的调研，了解实际情况，制定了有针对性的、可持续进展的、切实可行的学校三年练兵方案。 2、校本培训，形成教科研训四位一体的实效模式。 （1）专家培训，更新观念。在练兵实践过程中，11 月以来，请辽宁省道德模范徐文涛大校为我校全体老师做了学高为师、身正为范的师德报告；邓华校长带领教学、德育中层领导到凤城六中进行学习、考察，并听取了沈师老师进展学院景敏院长的教学专题报告；化学学科全体老师到大连参加全国优秀课活动；地理、生物全体老师到长春参加东北三省优秀课观摩；所有教学领导和教研组长听取了辽海大讲堂于永昌教授的《生态课堂》；请全国知名教育家傅东缨做了解读高效课堂的报告。这些举措开拓了老师的专业视野，提升了老师的专业能力。 （2）聚焦课堂，领导示范。校长、副校长、教学主任带头进行老师的专业培训、上示范课，成立评审组，指导全校所有专任老师同课异构，进行校内的竞赛课，努力创建多样模式的、适合学生进展的有效课堂。 （3）科研引领，以研促训。指导老师进行省级课题《建构主义理念下中学物理相异构想的讨论》、省级课题《老师评价》、高效课堂模式构建、信息技术与学科教学的整合等科研课题，帮助教研组和老师针对岗位练兵过程中凸显的问题进行归纳总结，形成有价值的课题。 （4）反思提升，创新评价。加强教学反思环节，要求每次听课后进行五评“授课者自主评课、听课者公正评课、专家指导式评课、学生参加式评课、联合指导式评课”，从而提升老师的专业思维品质。同时将岗位大练兵活动纳入学校评优、评先评价体系，建立起长效练兵考核评价体系。...
