第 8 课 美国联邦政府的建立一、教学目标1、知识与能力（1）掌握美国 1787 年宪法的主要内容和权力结构，联邦制产生发展的历史条件
（2）理解“分权与制衡”原则，培养学生在独立思考的基础上对所学的内容进行较为全面分析、概括和理解的能力
提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力
2、过程与方法⑴ 结合美国现状讲述美国联邦制发展的历史，通过学习，体会现实、反思历史探究学习，发现问题
⑵ 指导学生联系时代背景，从美国联邦制的内容中分析其积极作用与局限性，使学生掌握分步骤、分层次掌握运用唯物史观分析历史现象的方法
3、情感态度与价值观：使学生认识到政治制度的发展完善是人类历史进步的宝贵遗产，进一步形成开放的世界观
二、教学重难点【教学重点】正确评价 1787 年宪法；“分权与制衡”【教学难点】理解“分权与制衡”三、新课讲授四、板书设计五、教学反思：导入新课对自由的追求与渴望，激发了人们远涉重洋到美国寻梦的热情
然而 200 多年前，当北美 13 个殖民地摆脱英国获得自由独立时候，年轻的美利坚合众国却面临着许多严峻的挑战
独立之后的美国面临哪些挑战
美国的开国元勋们是怎样应付这些挑战的
它对美国历史的发展产生了哪些影响
下面让我们来共同了解和探讨这些有趣的问题
讲授新课一、独立之初的严峻形势独立之初的美国名义上是一个国家，但实际上只是 13 个州的松散联盟，即所谓的邦联
国家无权征税，也不掌握军队
各州的权力很大，有权征兵、征税和发行货币，财政政策更是各行其是
在这种国家结构下，独立之初的美国面临怎样的形势呢
经济上——各州之间互设关卡，造成商品流通不畅没有统一的关税保护，在与欧洲各国的贸易中处于不利地位2
政治上——松散的联盟，中央政治权力弱小，各地经常发生骚乱，社会动荡加剧，威胁资产阶级统治（过渡）越来越多的美国人认识到，必须建立强有力的中央政府，才能建设一个统一而强大的
