明天不封阳台第一局部 1.以下各组字读音完全相同的一项为哪一项〔 〕〔2 分〕 A.禁：禁止 严禁 禁令 情不自禁 B.剥：剥夺 剥蚀 剥皮 生吞活剥 C.瑰：瑰丽 珍宝 玫瑰 瑰异之景 D.给：给予 供应 补给 自给自足 2.改正下边句子中的错别字。〔2 分〕 (1)如今，鳞次节比的高楼和变幻摸测的霓虹灯已经把凄凄的荒草、幽幽的土路永远留给了昨天的记忆。 (2)10 岁的儿子弯下腰，稚嫩得脸颊立既灿假设朝霞；“呀，鸽子!〞 3.“我〞明天要封阳台是因为什么？明天不封阳台又因为什么？〔4 分〕 4.读读下面的句子，答复以下问题。〔4 分〕 人，只能与自然和谐相处，而不能总以自然的征服者自居，因为在剥夺自然资源的同时，人类也在消灭着自己。 ① 你同意这种观点吗？你认为人类应该怎样做才能做到与自然的和谐相处？ ② 以“只能……，而不能……，因为……〞的关联词语，模仿造句。 5.“远离了车流、高楼和霓虹灯的人们，竟情不自禁地趴在地上大喊〞，这一不可思议的举动说明了什么?〔3 分〕 6.理解以下句子的含义：〔3 分〕 人，只能与自然和谐相处，而不能总以自然的征服者自居，因为在剥夺自然资源的同时，人类也在消灭着自己。 第二局部 〔一〕 我突然觉得，这只鸽子绝非间或落脚，它清楚是大自然派来的一位使者，那\'咕咕\'的叫声，那带血的翅膀不正在向我们倾吐着什么吗？多少年了，我们太习惯去探寻大自然的意义，而往往忽略了大自然本身的叙说。其实，那咆哮的洪峰，那焚毁的山林，那流失的水土，那龟裂的农田，清楚是大自然向人类发出的一次次呐喊，一声声哭诉！ 我决定明天先不封阳台了，为了可爱的鸽子不受到惊扰，为了儿子能有一个新结识的“朋友〞，也为了它带给我的那一片恬淡和谐的思绪。这思绪如同一片白云，飘浮在我心灵的天空上，使之变得宁静而高远…… 7.联系课文内容，理解上面画线句子的含义，不恰当的一项为哪一项〔 〕〔3 分〕 A.在作者的感觉中，这只鸽子不是偶然间来到这里的，而是成了人类呼唤宁静、和谐、和平的使者。 B.那“咕咕〞的叫声、带血的翅膀在向我们倾吐：人对自然的剥夺与破坏已太多，早点醒悟，还自然原来的面目与生机吧！ C.作者运用拟人修辞，赋鸽子以使者的身份与感情，表达出作者对鸽子、对一切生灵的命运的关注之情。 D.“那带血的翅膀不正在向我们倾吐着什么吗？〞运用了反问句式，产生强烈的挖苦效果，挖苦人们可悲的下场。 8.联系上下文及自己的生活实际...
