授课班次与时间：班 次时 间课题名称：第 30 讲 老年婚姻与家庭（二）教学重点、难点和教学方法设计：一、教学目的与要求 二、教学知识点：三、教学重点：四、教学难点：教学方法与手段：讲述、多媒体课件说明：一、 教案还应包含教具、幻灯、电化教学（若使用）使用手段的说明；新课内容小结；作业布置；后记二、 课时授课计划（教案）以一次课（2 学时）为单元编写，每一单元有一首页三、 教学内容、小结、作业布置、后记等书写在竖直线左边，其他内容书写右边四、 青年老师需提供板书设计（最后）教学主要内容：（七）老年人在家庭中的地位1、在传统社会和家庭中的老年人的地位 在传统社会和家庭中，老人一直占有重要地位
而“父为子纲”的伦理道德观念进一步巩固了老人的这种地位，随着当代社会家庭结构的变化，家庭规模逐渐减小，家庭关系发生变化，有力的冲击了老人的家庭地位
老人不再处于家庭的主宰地位
家长式的权威统治亦逐渐消逝，老人与子女的关系趋向平等，青年人自主程度日益提高，老人对养儿防老的需求减小
2、老人在家庭中的经济地位 影响老人家庭经济地位的因素主要有两个：一是家庭类型结构，不管在城市还是农村，家庭结构越简单，老人在家庭中的支配权就越高
支配权会随着代际层次的增多而相应下降
二是老年人的经济收入
经济收入与经济地位呈现正相关关系
家庭中的经济地位存在着明显的城乡差异，城市老人在家庭中的经济地位还是相当高的，近半数的农村老人在家庭中的经济地位相对还是较低
3、老人在家庭中受尊敬的程度 从总体上看，农村老人在家庭和社会中仍然受到尊敬，老年人口受虐待的仅为个别现象
4、老人在家庭中的作用 在农村，部分老人假如子女外出打工，他们会成为农业生产中的主要劳动力，包括繁重的体力劳动，替外出打工的子女照顾孩子，看家护院等；在城市，老人退休后几乎会承担所有的家务劳动
据有人统计，老人每天用于家务劳动的时间是青年人的2
