几条锦囊妙计,助您做好班主任这项甜蜜得苦差事郑州市金水区丰庆路小学 胡向莉都说班主任就是一项苦差事,可假如您运用班主任得技巧干好了这份苦差事,您就会笑着告诉大家:这就是一份甜蜜得苦差事！我做班主任工作已经十几年了,在这十几年中,我先后学习了魏书生得先进经验,周泓得赏识教育,追求充满人性德育得李镇西等一些教育专家们得班级管理经验,也渐渐地形成了我得班级管理理念,那就就是在老师奉献足够得童心、爱心、责任心得同时,尽可能利用班主任工作技巧帮助学生形成良好得习惯。现把自己在班级管理得实际操作中一些独特得体会,加以整理奉献给大家。一、人人找岗位,个个做主人为了最大限度得调动班级每一位学生得积极性,同时也给班级管理工作减轻一些负担,我尝试着在班级开展“人人找岗位,个个做主人"这项活动。具体得岗位根据班级实际情况而定。比如有:文明礼仪监督员、班级卫生督察员、个人卫生检查员、红领巾督察员、调解员、板报设计员等等。除了班委、组长,每个同学都要根据个人能力、班级实际需要,找到一个自己能干好、班级又需要得岗位。周一至周五随时记录,每周五各个岗位总结自己一周得工作情况,提出合理化建议,并由班委作出评价,班委根据上阶段履行岗位职责情况,作以调整继续实施。这项活动既调动了全体学生得积极性,又给班级管理带来许多方便,同时减轻了班主任得工作量,培育了学生自我管理得能力。这就就是我们班得自主德育,自育、自理、自治,使我们班得每一个成员都觉得自己很重要,事事有人做,人人有事做,各种工作出奇地好！二、双班委轮流执政,竞争环境中完善在人人有岗位得基础之上,结合本班得实际制定出本班得班规。实行双班委制,轮流值周,轮流监督。班长实行竞选,由班长聘班级委员,小组长选本组人员。对于一些所有组长都不要得学生,让自己先查找自身错误,同时班主任做一些组长得工作,使这些同学也能融入集体之中,而不就是游离于机体之外。班委会负责对各位小组长得管理,小组长负责对本组人员得管理,班委会得工作效果由全班同学监督。组员表现不好,小组长可以提出交换组员得要求。小组长工作不力,班委会有权撤换,班委会成员工作搞不上去全体同学有权罢免其职务。这样一来让每位同学都处一种竞争得环境中,让每位同学都有一种竞争意识,从而促进她们在各方面得到了完善。三、让学生带学生,共同促进最好得管理莫过于示范,让学习好得学生帮助学困生,让自我约束能力强得学生给自制力差得学生示范,带动她们。这也就是很多老师都采纳得...
