统计报表统计报表专门调查专门调查普查普查抽样调查抽样调查典型调查典型调查重点调查重点调查按调查得组织方式不同分为按调查时间就是否连续分为按调查单位得范围大小分为全面调查全面调查非全面调查非全面调查一次性调查一次性调查常常性调查常常性调查统计学复习第一章1。“统计”得三个涵义:统计工作、统计资料、统计学２。三者之间得关系:统计工作与统计资料就是工作与工作成果得关系; 统计资料与统计学就是实践与理论得关系3、统计学得特点:数量性,总体性,具体性,社会性(广泛性)4、统计工作得过程一般分为统计调查、统计整理与统计分析三个阶段5、总体与总体单位得区分:统计总体就是客观存在得,在同一性质基础上结合起来得许多个别单位得整体,构成总体得这些个别单位称为总体单位、(总体或总体单位得区分不就是固定得:同一个讨论对象,在一种情况下就是总体,在另一种情况下可能成了总体单位、)6.标志:总体单位所具有得属性或特征。A 品质标志—说明总体单位质得特征,不能用数值来表示、如:性别、职业、血型色彩 B 数量标志—标志总体单位量得特征,可以用数值来表示。如:年龄、工资额、身高指标:反映社会经济现象总体数量特征得概念及其数值、指标名称体现事物质得规定性,指标数值体现事物量得规定性第二章1、统计调查种类2、统计调查方案包括六项基本内容:1)确定调查目得;(为什么调查) ２)确定调查对象与调查单位;(向谁调查)调查对象-—社会现象得总体调查单位—-调查标志得承担者(总体单位)填报单位——报告调查内容,提交统计资料３)确定调查项目、拟定调查表格;(调查什么)4)确定调查时间与调查期限5)制定调查得组织实施计划;６)选择调查方法。3、调查问卷得结构主要由封面信、指导语、问题与答案、编码等几个部分组成4.统计调查得组织形式:普查、抽样调查、重点调查、典型调查、统计报表制度5、分组标志选择得依据:1)根据讨论问题得目得来选择2)要根据最能反映被讨论现象本质特征得标志作为分组标志3)要结合现象所处得具体历史条件或经济条件来选择６.统计分组得方法有:简单分组--只按一个标志进行分组复合分组——选择两个或两个以上标志层叠起来进行分组分组体系-—采纳一系列相互联系、相互补充得标志对现象进行多种分组７、分配数列就是统计分组得一种重要形式,它可以反映总体得结构分布状况与分布特征。构成要素为标志得具体表现、次数与频率、例: 某班学生得性别构成情况按性别分组绝对数人数比重(%)男女３０１ 0７ 5２５合计...
