综合实践活动设计方案珍惜劳动成果综合实践活动设计方案《珍惜劳动成果》设计意图：随着社会经济的不断进展，人们的生活水平有了进一步的提高。但是，浪费现象也在不断地增多。在学生中间，学习用品的浪费，水、电、粮食的浪费，时间的浪费，都不难发现。本课意在通过调查、采访、搜集、学习、表演等实践活动，让学生来体验中华民族的传统美德----勤俭节约，从而，教育学生从小养成勤俭节约的良好习惯。活动目标：基础目标：1、 通过活动使学生懂得勤俭节约的重要性。2、 懂得勤俭节约要从平常的一点一滴做起。3、 使学生从小养成勤俭节约的好习惯。4、 争节约章。进展目标：1、 培育学生合作、调查、搜集、组织、表演能力。2、 弘扬中华民族传统美德。 活动形式：调查、采访、搜集、学习、文艺汇报演出 活动准备：1、 分组搜集资料，向长辈了解，去工厂调查。2、 计算器，照相机，摄象机。3、 制作头饰，小品排演，整理资料，编写儿歌。活动难点：组织串联活动过程：起动阶段：1、 分组、分工，确定活动时间。2、 准备、筹集活动用具。3、 讨论并制定争节约章的条件。实践阶段：1、 小队分组合作，走出校园，走进家庭，走上社会，寻找一粒米，一滴水，一度电……的来历，把它们用文字记下来，用录音机录下来，用照相机、摄象机拍下来。2、 寻找人们的生活中间的浪费现象，也用文字记下来，用录音机录下来，用照相机、摄象机拍下来。3、 组织学生考章。汇报阶段：一、说一说，我们的生活中存在哪些浪费现象？主持人：勤俭节约是我国劳动人民的传统美德。党和政府号召全国人民广泛开展增产节约、增收节制运动，这是利国利民的长期任务。我们少先队员应该发扬勤俭节约的美德，从小做起，从身边做起，从现在做起。《紫微报》小记者：感谢中队长给我提供了这一个采访和学习的机会。怀着向大家学习的心情赶来参加机会，谢谢大家。中队长：下面请来看一组小品，你肯定会发现，原来在我们身边还真有这样的事呢？小品 a：队员甲站在会场中央，伸出右手做水龙头状。队员乙肩扛书包，大汗淋漓，在龙头上洗手。队员丙踢着小足球上。乙和丙同时洗用一个水龙头，争抢起来，互不相让，后来干脆用手打仗。忽然传来上课铃声，乙和丙欲走，水龙头将他俩拉住，定格中队长：请看，这属于什么行为？小记者：不象话，这不是浪费水吗？小品 b：一队员带着春游的食品、水壶、面包等，边饮边磕上长，吃不下，摇摇头。把半个面包扔了，定格。中队长：请看...
