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unit 3 课后作业Unit 3 Welcome to our school教学目标教学目标：1. 掌握重点单词，如：tell,date, interesting 等 2。 掌握重点词组，如：Favourite = like。。。。best； learn about 等 3。 掌握重点句型 The man in white shirt is my English teacher. My favourite football star is Li Hua.教学重点：熟练掌握 unit3 的单词以及词组教学难点:熟练掌握 unit3 的重要句型知识点及重难点梳理welcome to the unit1. 欢迎来到我们的学校 2。 最喜爱… 3。 告诉某人关于某事 4。 学习关于… 5. 今日的日期是什么? 6. 在开放日 7。 在学校门口 Reading1。 看起来美丽 2。 带领某人参观某地 3。 在…的前面 4. 在一楼 5。 一个美术教室 6。 在那儿 7. 穿着白衬衫的男人 7。 看上去年轻 Integrated skills1. 怎样去学校 2。 它花费我大概 10 分钟 3。 从…到… 4。 各种各样的书 5。 有趣的 Task1. 感谢你的来信 2. 有一点教室 3. 在那儿玩 4. 远离学校 5. 步行 6。 图书馆或者阅读室 重点：表示时间的介词in ： 一天的早中晚； 月； 季节； 年;on ： 星期; 日期； 特别的日子； 特别的节日at ： 具体的时间点; 年龄 the evening Sundays 7：39 Children’s Day October 1993 Sunday morningso 1）（连词） 因此,所以 (不能和_________同时出现) 2)如此的 so big ____________ （如此多的人) / __________________(如此多的作业） 3）代替上文说的内容（代词）I think so. / I hope so。 / I am afraid so。 favourite= like…bestWhich subject do you like best? = ________ is _______ ________subject? 对点钟、星期几、日期的不同提问：What’s the time？ It's ten o'clock。What day is it today? It’s Sunday.What’s the date today? It's 2 October。区别 in front of / in the front ofI sit you。There is a desk my classroom.区别不同的穿的表达：1）in 穿着（表状态)+衣服 / 颜色 the boy in blue / a woman in a red dress区别于 with the girl ______ long hair / glasses2） wear 穿、戴着（表状态） like to wear / wearing…3） put on 穿上、戴上(强调动作过程） put it / them on -—...