语文版四年级上册教案5篇VIP专享

语文版四年级上册教案 5 篇 教学目标： 1.正确、流利有感情地朗读古诗，背诵古诗。 2.学会本课生字词。 3.能解释诗句中个别词和诗句的意思，并能想象出《望天门山》一诗所描绘的风光。 4.理解这首诗的意思，感悟诗的意境，使学生从中受到美的熏陶。 教学过程： 一、导入课 导语：上个星期我们学习了第一单元，同学们一起走进了一个奇幻奇异的童话世界，今日我们来学习其次单元，一起去感受现实生活中大自然山水风光的别样魅力!(一起阅读单元导读) 进入课学习： 现在，我们将要学习其次单元的第一篇课文《古诗三首》，第一首就很了不得了，它是唐朝大诗人“诗仙”李白写的，这节课我们就来学习他描绘天门山秀丽风光的《望天门山》。 二、简介 李白(701—762)，字太白，唐代宏大的浪漫主义诗人。他写了大量歌颂祖国河山、揭露社会黑暗和蔑视权贵的诗歌。他的诗对后人有着深远的影响。它是盛唐最精彩的诗人之一，也是我国文学继屈原之后又一宏大的浪漫主义诗人，素有“诗仙”之称。他经受坎坷，思想简洁，准时一个天才的诗人，又建有游侠、隐士、道士等人的思想气质。儒家、道家、游侠三种思想，在他身上都有表达。李白留给后世九百多首诗篇。这些熠熠生辉的诗作，也反映了他一生的心路历程，也是盛唐社会现实和精神生活面貌的艺术写照。李白一生都怀有远大的报复，他毫不掩饰地表达对功名事业的向往。 三、初读课文 1、分三个组来读，比一比，哪组读的更好。 2、要求：正确、嘹亮、有节奏。 3、全班一起朗读。 四、学习《望天门山》 明确目标，尝试学习。 1、尝试学习，开动脑子乐观思维，理解能独立学懂的学问，并觉察疑难。 2、开放想像与联想，会把文字信息转化为画面，初步进入意境，并试着用自己的话说说诗句的意思。 引导学生逐词逐句理解诗句的意思 A—扶学生学习第一句，初步把握学习方法。 1、先运用不同手段突破断，开，回，出，来这几个难懂词的意思。(注：断，开，回，出，来联系实际，开放想象法。) 2、指导学生串讲句意：天门山被长江撞断，浩浩荡荡向东流去。 3、老师指导学生想象——天门中断楚江开写出了浩荡东流的长江冲破天门奔腾而去的壮阔气概。它给人以丰富的联想：天门两山原来是一个整体，阻挡着汹涌的江流。由于长江怒涛的冲击，才撞开了天门,使它中断而成为东西两山。在笔下，长江仿佛是有巨大生命力的事物，显示出冲破一切阻碍的奇异力气。 4、总结学习方法：先解字词，再串句意。 (这样扶...