过秦论贾谊教学目得１、了解课文涉及得古代思想政治观点：贾谊得反对暴政、提倡仁政得观点,这种观点同西汉初期提倡“与民休息”政策得关系，了解主张在当时条件下得进步意义及其历史局限.2、掌握课文中常用实词、虚词与一些特别句式得知识。3、了解贾谊得政治主张得进步性与局限性。４、教育学生不应只着眼于秦之兴衰,而应学习作者把讨论历史与指导现实相结合得可贵精神，从而明白“以史为鉴”“古为今用”得意义，达到把知识转化为能力得目得。教学重点 1.了解秦王朝兴亡过程,分析导致其迅速灭亡得原因。2．学习课文先叙史实后分析归纳得解决问题得方法，以及“线”（时间得纵线 )“点”（某一时间段得铺陈拓展)结合得安排结构得方法。3 识辨课文中通假字，活用词，古今异义词,掌握重要实词、虚词及多义词.教学难点：以叙史来对比论证。课时安排：三课时（1、读课文并落实字词；2、指导翻译；３、背诵。)一、导入新课 同学们都听说过“弱肉强食"这一成语吧,在自然界这似乎就是一条法则，但在人类社会，这条法则常常会被打破。在两千多年前，秦朝国力还就是那样得不可一世,一场农民战争就打破了开国者千秋万代得梦想,这一切就是什么原因造成得呢？西汉得政治家、文学家贾谊为我们阐述了她得瞧法,下面我们一起来学习这篇《过秦论》。“过秦”就就是“指出秦得过错",那秦之过就是什么呢?1.关于作者： 贾谊(前２００—前 168)，西汉洛阳人。西汉著名政论家、文学家，最早得汉赋作家之一。年少即以文才超众著称。20 岁时提出改革制度得主张,表现出卓越得政治才能,得到汉文帝得赏识，召为博士，不久提升为太中大夫.后因在政治方面多次提出改革建议，触犯权贵，被谪为长沙王太傅。四年后被召回，为文帝宠子梁怀王太傅。梁王落马而死，贾谊以为就是自己失职,哭泣岁余，抑郁而终,年仅３ 3 岁.贾谊在政治上有远见卓识，能洞察隐微,善于总结历史经验教训,能抓住当前社会主要问题、预见未来隐患,作出精辟分析，提出有效对策.她得政论散文《过秦论》《陈政事疏》（也称《治安策》)《论积贮疏》等，体现了新兴地主阶级政治家得远见卓识、积极进取得精神与改革现实得坚决态度.故刘向把她比为古之伊尹、管仲.在思想上,以儒家思想为主,主张国家应以民为本，施行仁政，重视礼乐,严明等级;同时也杂有法家运用法术势,力主中央集权，削弱诸侯权势与道家得貌似旷达实为消极等思想。这些反映到她得政治主张上就是积极进步，富有进取精神得，而在对待个人不幸遭遇...
