【新教材】部编版语文五年级上册教学计划(全册) 2025-2025 学年度 统编部编版语文五年级上册教学工作规划 一、班级状况分析 本班学生 47 人，班级学生两极分化明显，优秀的学生语文力量强：习作力量强，喜爱阅读，书写也美观，局部学生由于根底较差、没有学习兴趣或是留守学生，还需要老师加强治理，培育兴趣，争取这局部学生成绩能有所提高。新学期中，一方面要加强“双基”训练，一方面着重阅读和写作力量的提高；留意培育学生对事物的奇怪心和剧烈的探究兴趣；让学生观看四周事物，亲身体验，有所感受，有所发觉；使学生有剧烈的参加意识和合作精神，整体提高全体学生的语文素养。 二、教材分析 1.教材的根本构造教材连续按专题组织单元，共设计了八个专题。依次是：状物篇，待定，走近民间故事，爱国教育，说明文阅读，父母之爱、绘景篇，我爱读书。其中有的还安排了“我爱阅读”和“趣味语文”使学习内容与形式更加丰富多彩。每个单元包括导语、课例、口语交际?习作和语文园地四大局部，各局部相互联系，构成一个有机的整体。本册共有课文 26 篇，其中精读课文 20 篇，略读课文 6 篇。这些课文从精读、略读按两个层次编排，表达由扶到放的设计思路。 2.教材的主要特点 （一）专题组元的角度更加敏捷多样如学习说明性文章，引导学生在了解文章内容的同时，学习一些根本的说明的方法。有的专题虽然在前几册有类似的单元消逝，如“父母之爱”，但本册教材在内涵上更加深化，不但表现亲子之间的浓浓深情，而且着眼于孩子的全面成长，说明严格要求、鼓舞独立也是父母之爱。 （二）加强整合的编写目的更加明确 （1）导语导学，整合单元内容。 （2）精读课文与略读课文的整合。 （3）单元之间各学习内容的铺垫和照顾。 （三）课文既保存传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文。本册教材保存了一些优秀篇目，如《落花生》《桂花雨》《圆明园的消灭》《松鼠》，还选取了一些富有时代感的文章，如《搭石》，《木笛》《“精彩极了”和“糟糕透了”》《忆读书》。有的课文人文内涵丰富、感人至深，如，《父爱之舟》《慈母情深》等。本册教材体裁多样，课文中包含了散文、古诗、说明文以外，还有一些民间故事《牛郎织女》《猎人海力布》。每个单元除了从前的口语交际和习作外，语文园地还增加了我的阅读，在拓宽教材的题材、体裁上进展了有益的尝试。 （四）强化导学功能，引导学生思索。首先，课文后的“思索.练习”，突出重...
