【青岛版数学】青岛版一年级科学上册教学计划 一、指导思想： 小学科学课程是 以培育小学生科学素养为宗旨，积极提倡让学生亲身经受以探究为主的学习活动，培育他们的奇怪心和探究欲，进展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好根底
二、学生状况分析： 我校一年级现有一个教学班，共有学生 25 人，由于刚入学，对《科学》这门课程布满着奇怪
因此在今后的教学过程中要逐步大学生学问范围，提高学生创新力量和自主探究力量，培育学生动手动脑学习科学的兴趣，增加学生的社会实践活动和自我讨论的力量，联系他们的实际生活，用所学得学问解决生活中的问题，最终到达将科学学问制造性应用到生活中去
三、教材分析 本册教科书以主题讨论的形式编排了《我们一起学科学》、《我们怎么知道》、《玩中学》、《水》、《工具是个好帮手》五个单元
以学生的生活阅历为主要线索，以大自然的特别现象为主要内容绽开科学探究活动，将“科学探究、科学学问和情感态度价值观”有机地整合
促使学生在“事物宏观的外部表象与微观的内部特征”之间建立联系，进展以“规律推理”为主的思维技能训练
教材以培育学生观看与测量、采集与分析的力量
尝试用学到的科学学问与技能去分析、解决生活中的问题，使科学教育与人文教育有机地结合起来
四、教学目标 1、留意培育学生学习科学的兴趣和良好的学习习惯，在探究过程中有意识地强化训练
增加学生解决问题、克制困难的士气，有助于对学生进展思想品德教育，把所学到的学问用到生活中去
2、培育学生能用自己擅长的方式进展表达、评议和争论
3、培育学生能对自己的探究活动提出大致的思路或规划
4、引导学生能应用已有的学问和阅历对所观看的现象作假设性解释，并能对讨论过程和结果与他人交换意见
五、教学重点、难点重点：本册教科书的编排从探究对象上看，重点强化了熟悉事物外部的变化，强化对事物外部
