课 时 教 案课题第一节 我们的食物教案序号1授课时间2013 年 9 月 2 日课型新授教学目的要求（教学目标）1、能调动多种感官认识食物，并用语言和图画描述食特征物。2、知道食物是丰富多样的，能按不同标准给食物分类。3 想知道有关食物的一些知识，积极参加活动，保持旺盛的就知欲。教学重、难点教学重点：知道食物是丰富多样的，能按不同标准给食物分类。教学难点：培育学生的分类能力以及整理资料和评价统计结果的初步能力。教具等准备搜集一些常见食物的图片和有关地方风味食品的资料 板书设计 我们的食物 一 我们的食物有哪些？ 二 我们的食物来源于哪里？ 植物 动物 微生物教 学 设 计第 1 课 时教学环节及时间教 师 活 动学 生 活 动设 计 意 图一，导入（ 5分钟）二、探究活动（ 30 分钟）总结（5 分钟）检查学生课前学生准备情况。指导学生将准备的物品分类展示。为探究是取用方便做好准备。师：同学们，平常在家里你常吃哪些食物？老师适时板书：馒头、米饭|、面条芹菜、白菜、萝卜鸡、 鸭 鱼 肉蘑菇 木耳食物呢？大家还知道哪些不常见的食物呢？是啊，我们 食物丰富多彩，你可知道这些食物来源于哪里？结合学生回答板书：植物动物微生物是啊，我们的食物，不论肉类，素类，还是一些新型食品，都直接或间接来自于大自然。是大自然给我们提供了食物。学生准备食物的图片，或文字资料，学生回忆平常所吃的食物学生简单汇报小组讨论沟通、汇报可以督促学生在以后的学习中提前做好准备。对于不常见的食物，可以让学生简单了解，丰富学生认知。培育学生善于发现 生 活 中 的 科学，知识巩固题拓展、延伸题给食物分类的方法 我是美食小导游教 后 反 思 这节课，同学们都很熟悉，也很感兴趣，说到食物，同学们都有话说，所以这节课上起来很轻松。
