青春舞曲教学设计范文青春舞曲教学设计范文 在教学工作者实际的教学活动中，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是我精心整理的青春舞曲教学设计范文，仅供参考，欢迎大家阅读。 青春舞曲教学设计 1 教学课题： 《青春舞曲》 课时： 第一课时 教具： 钢琴、多媒体课件、打击乐器(若干) 教学目标： 1、通过学唱歌曲,使学生体验作品中轻快活泼的情绪。 2、通过表现歌曲的创作练习,培育学生的创新精神和小组协作能力。 3、通过欣赏,使学生了解新疆或西部民歌的风格特点,培育热爱民族音乐的感情。 4、通过学唱歌曲,使学生懂得青春如小鸟一般一去不复返的道理,启发学生自觉珍惜时间。 教学重点： 学唱歌曲《青春舞曲》,体验作品中的情绪。 教学难点： 在老师的点拨下学生自行创作出表现歌曲的方法。 教学过程： 一、课前音乐《青春舞曲》音乐风光欣赏 二、导入新课刚才我们欣赏的是什么地方的音乐风光呢?(新疆)那么今日我们就来欣赏一首新疆的民歌——《青春舞曲》(多媒体课件揭示课题： 青春舞曲) 三、学唱歌曲 1、老师范唱《青春舞曲》 老师用卡拉 OK 形式范唱歌曲,学生跟随音乐轻轻击拍。 2、学生试填歌词 3、练唱漂亮小鸟处;我的青春小鸟一样处(放慢速度唱准) 练唱别的那呀哟 别的那呀哟 处(“别”字语气要加重) 4、完整连唱歌曲(可唱两遍歌词) 要求用一半音量,吐字清楚有弹性 5、再次完整连唱歌曲(加适当律动) 要求唱出欢快的情绪和 拍的韵律感 四、表现与制造 1、讨论和练习 节奏组： 运用不同的伴奏音型,节奏乐器的组合等来表现歌曲 演唱组： 运用改变速度、力度、演唱形式等来表现歌曲 2、各组汇报设计思路并展示 五、拓展阶段 1、听一听《金梭和银梭》 思考： 与《青春舞曲》相比,有何相同之处? (告诫人们要珍惜宝贵的青春) 2、布置课后作业： 为《青春舞曲》创编一段歌词。 3、介绍王洛宾及其作品： 他一生经历坎坷,但执着地热爱音乐,搜集、整理和改编了大量的西部民歌,被誉为西部歌王。他的音乐作品大多浪漫热情,不仅是我国民族音乐中的珍宝,也在世界舞台上大放异彩。我们大家熟悉的有： 《在那遥远的地方》、《半个月亮爬上来》《大板城的姑娘》、《掀起你的盖头来》(用多媒体课件播放这些歌曲) 六、结束部分(背景音乐《青春舞曲》演奏版) 1、小结本课今日,我们学习了《...
