高中生物知识点归纳和知识网络体系高中生物知识点归纳和知识网络体系江西吉安永阳中学 周汉辉收集整理绪论名词: 1、 新陈代谢: 是活细胞中全部化学反应的总称, 是生物与非生物最根本的区别, 是生物体进行一切生命活动的基础。包括 a、 同化作用(合成代谢): 合成物质, 贮存能量; b、 异化作用(分解代谢): 分解物质, 释放能量。2、 病毒: 属于生物, 无细胞结构, 它们寄生在其它生物体内生活和繁殖后代, 因此是具有生命的生物体, 细菌病毒又称噬菌体, 病毒的遗传物质可能是 DNA 或者可能是 RNA。3、 应激性: 是指生物体对外界刺激发生一定反应的特性。需要时间短。( 如: 蛾、 蝶类的趋光性) 。4、 反射: 是指多细胞高等动物经过神经系统对各种刺激所发生的反应( 如: 狗见主人摇头摆尾) , 属于应激性。5、 适应性: 是生物与环境相适应的现象, 是经过长期的自然选择形成的。6、 遗传性: 是指亲代与子代之间表现出相似的特性。7、 细胞学说: 德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出的, 其内容为细胞是一切动植物结构的基本单位。8、 生物工程学: 以生物科学为基础, 运用科学原理和工程技术来加工或改造生物材料, 从而产生出人类所需要的生物或生物制品。9、 生态学: 讨论生物与其生存环境之间相互关系的科学。 语句: 1、 生物体具有共同的物质基础和结构基础。2、 细胞是构成生物体结构和功能的基本单位; 细胞是构成一切动植物体结构的基本单位。 3、 生物生长的根本原因是: 同化作用＞异化作用。4、 遗传使物种保持相对稳定, 变异使物种向前进展进化。凡是生物的基本特征都是由遗传物质——核酸决定的。蛋白质分子的多样性是由核酸控制的。5、 能够维持和延续生命的特征是新陈代谢和生殖。6、 生物科学的进展: a、 描述性生物学阶段( 成就: 细胞学说创立; 1859 年, 达尔文的《物种起源》, 提出了以自然选择为中心的生物进化理论) 。b、 实验生物学阶段( 成就: 19 , 孟德尔遗传规律重新提出) c、 分子生物学阶段( 成就: 1944 年, 美国的艾弗里用细菌做实验材料, 第一次证明 DNA 是遗传物质; 进入分子生物学阶段的标志是 1953年, 美国的沃森和英国的克里克提出了 DNA 分子双螺旋结构模型。) 。7、 当代生物学的主要朝微观和宏观两个方面进展: 微观已达到分子水平; 宏观是关于生态学的讨论。8、 生物工程的成就 a、 医药: 乙肝疫苗、 干扰素、 人类基...
