2025 人民版必修 3《工业革命时代的浪漫情怀》word 学案 一 工业革命时代的浪漫情怀【使用讲明与学法指导】1.课前依据导学案咨询题导引，预习自学课本内容，勾划课本并写上提示语，力争全部把握。2.A 层同学需要做本导学案所有内容，带※号 C 层可不做，带※※号B、C 层均可不做。3.仔细书写，法律规范作答，按时上交，人人争取得 A。【学习目标】（1）了解 19 世纪以来文学的要紧成就，认识其产生的时代背景及阻碍。（2）观赏 19 世纪以来有代表性的美术作品,了解这些美术作品，产生的时代背景及其艺术价值。 （3）列举 19 世纪以来有代表性的音乐作品,懂得这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。【咨询题引导】一、浪漫主义产生1、概念：浪漫主义是文艺的差不多创作方法之一，与现实主义同为文学艺术上的两大要紧思潮。作为创作方法，浪漫主义在反映客观现实上对社会现状去强烈不满，侧重从主观内心世界动身，抒发对理想世界的烈火追求，常用热情奔放的语言、美丽的想象和夸张的手法来塑造形象。【注意】浪漫主义与启蒙思想家宣扬的理性主义不同:理性主义在思想上崇尚理性,要求公民履行义务,以理性克制个人欲望,反对极端个人主义,并描画出一个自由、民主、平等、博爱的美好景象;而浪漫主义却不再突出人的理性,而是深化挖掘人类的感情世界, 塑造出鲜亮的个人形象。2、背景：18 世纪末到 19 世纪，欧洲资本主义迅速进展。然而剧烈的革命、频繁的战争，腐败的政治，使启蒙思想家曾经期望的“理性王国”一时幻灭。文学家艺术家转而关注和表现人的内心情感世界，崇尚浪漫主义。二、心灵的激荡——浪漫主义文学1.特点：不刻意突出人的理性,而是深化挖掘人类的感情世界,塑造出鲜亮的人物形象,在文学创作风格上,以想像力丰富的构思和跌宕起伏的戏剧情节为要紧特点。2.“浪漫主义”文学产生的背景。⑴ 政治上：法国大革命震荡了整个欧洲⑵ 经济上：第一次工业革命在欧洲迅速延伸⑶ 思想上：启蒙思想家所宣扬的“理性王国”失去了实现的可能(4)个人因素:文学家对人一辈子的连续追求与探究。3.代表人物（英法两国成就最高）（1）英国：（以诗歌为主）拜伦、雪莱和济慈拜伦代表作：长诗《恰尔德·哈洛尔德游记》和《唐璜》（2）法国：雨果《巴黎圣母院》、《凄惨世界》（3）俄国：普希金（4）德国：霍夫曼、海涅4.“浪漫主义”文学产生的阻碍(1)抨击了封建专制制度,对欧洲社会弊端给予辛辣地讽刺和揭露。 (2)深化挖掘人类的感情世...
