丽星中学七年级数学导学案设计 主备人：金玉红 小组负责人： 预习笔记课题： 2.14 近似数和有效数字现在你能填剩下的空格吗？近似数0.0500－0.60843.82－6．2080．05070230.0103 万2.4 千3.14 ×1047.030×106对于一个近似数的有效数字如 103 万、 练习⑴ 下列近似数中，精确到千分位的是（ ）A.⑵ 有效数字 的个数是A、从右边第一个不是B、从左边第一个不是C、从小数点后的第一个数字算起D、从小数点前的第一个数字算起⑶ 近似数A. 3 个 学习目标1．使学生初步理解近似数和有效数字的概念，并由给出的近似数，说出它精确到哪一位，它有几个有效数字。2．给一个数，能熟练地按要求四舍五入取近似数。学习重点：近似数、精确度，有效数字等概念和给一个数，能根据精确到哪一位或保留几个有效数字的要求，四舍五入取近似数。学习难点：由近似数求其精确度及有效数字的个数、保留有效数字取近似值。【一】预习沟通1.统计我们班各组的人数.2.量一量<<数学课本>>的宽度【二】明确目标.【三】分组合作1、什么叫准确数？2、什么叫近似数？3、什么叫精确度？4 下列各数，哪些是近似数？哪些是准确数？ 1 ⑴小时有 60 分。⑵ 绿化队今年植树约２万棵。⑶ 小明到书店买了 10 本书。⑷ 一次数学测验中，有２人得 100 分。⑸ 某区在校中学生近 75 万人。⑹ 七年级十六班有 61 人。预习笔记附 页【四】能力拓展思考，并回答问题1 近似数 1.6 千有几个有效数字，精确到哪一位？2 用四舍五入法,括号中的要求对下列各数 取近似数(1) 0.34082 (精确到千分位)2) 64.8 (精确到个位)(3) 1.5046 (精确到 0.01)4) 0.0692 (保留 2 个有效数字)5) 30542 (保留 3 个有效数字)3 上题近似数 1.50 末位的 0 能否去掉?近似数 1.50 和 1.5 相同吗?达标练习1、下列各数中，不是近似数的是： （ ） A. 王敏的身高是 1.72 米 B. 李刚家共有 4 口人 C. 我国的人口约有 12 亿 D. 书桌的长度是 0.85 米2、下列数中不能由四舍五入得到近似数 38.5 的数是（ ） A. 38.53 B. 38.56001 C. 38.549 D. 38.50993、四舍五入得到的近似数 0.03050 的有效数字有（ ）A、2 个 B、3 个 C、4 个 D、5 个4、近似数 2.864×104 精确到( )A、千分位 B、百位 C、千位 D、十位5、保留三个有效数字得到 17.8 的数是( ) A、17.86 B、17.82 C、17.74 D、17.886、把 80.049 用四舍...
