2025湘教版必修三2.5《矿产资源合理开发和区域可持续发展--以德国鲁尔区为例》word教案

2025 湘教版必修三 2 ------以德国鲁尔区为例以某区域为例，分析该区域能源和矿产资源的合理开发与区域可连续进展的关系。教学目标：知识目标1.了解传统工业区的分布、条件和工业部门。2.把握传统的鲁尔工业区优越的区位条件，了解它的衰落缘故及其综合整治途径。能力目标1.读图分析矿产资源与工业部门之间的联系，培育学生的地理思维能力、综合分析能力，明确工业生产也应因地制宜。2.联系实际，了解当地传统工业进展状况，为适应当今世界经济进展状况，应有哪些改善措施，培育学生的创新能力。德育目标1.通过了解鲁尔区的进展变化，用进展的观点看待传统工业区的改造，适应世界进展潮流。2.中国差不多“入世”，我们应用辩证唯物主义观点分析我国传统工业今后遇到的机遇和挑战。教学重点传统工业区衰落的缘故和整治措施。教学难点传统工业区改造过程中观念的转变教学方法1.采纳图形和讲述相结合的方法，把课本中比较深层次的内容简单化，联系往常所学工业区位条件及其变化，我们应用运动的、进展的观点来重新讨论2.联系具体事例，由彼及此，便于学生深化地了解，为以后的具体实施奠定一定的基础。教学过程［导入新课］同学们，我们前面几节课分不学习了工业生产活动的一些差不多理论，了解工业生产的差不多模式，从工业生产的投入开始，到工业地域的形成，从理论上比较系统地阐述了工业生产活动的进展状况。从本节开始，我们利用两节课时的内容，重点分析现实生活中的工业生产状况。具体咨询题具体分析，以我们往常所学理论来指导实践，促进工业的进展。本节课，我们学习第二节，资源开发与区域可连续进展----以德国鲁尔区为例。［新课教学］第五节 矿产资源开发与区域可连续进展--------以德国鲁尔区为例 (板书)本节内容要紧以德国鲁尔区为例，分析了传统工业区的区位特点，衰落的要紧缘故和综合整治过程，我们学习时应推而广之，联系我国的实际情形，对我国的传统工业基地有一正确认识，并提出一些可行性建议。传统工业区，如德国鲁尔区、英国中部工业区、美国东北部工业区等，一样是在丰富的煤、铁资源基础上，以纺织、煤炭、钢铁、机械、化工等传统工业为主，以大型工业企业为轴心，逐步进展起来的工业地域。这些工业区在本国以至世界工业进展过程中起着重要作用。早期的传统工业区多数是在煤铁资源的基础上进展起来的，如上述所提及的，后来，由于生产力水平进展，超级油轮、巨型运输船舶和集装箱的显现，形成了“临海型”的工业布局区...