中小学日常行为习惯养成教育实施方案一 、目 的 和 意 义** 年 10 月 中 共 中 央 颁 布 了《 公 民 道 德 建 设 实 施纲 要 》， 提 出 了 我 国 新 时 期 道 德 建 设 的 指 导 思想 、基 本 原 则 和 主 要 内 容 ， 为 落 实 以 德 治 国 方略 奠 定 了 基 础 。青 少 年 是 整 个 社 会 成 员 的 重 要 组 成 部 分 ， 是 我们 未 来 事 业 的 接 班 人 。他 们 的 道 德 素 养 状 况 如何 将 直 接 关 系 到 新 一 代 国 民 的 道 德 水 平 。文 秘写 作 网 推 动 以 德 治 国 ， 落 实《 纲 要 》精 神 必 定要 求 我 们 加 强 和 改 进 青 少 年 儿 童 的 道 德 教 育 。而 青 少 年 道 德 教 育 的 一 个 重 要 内 容 就 是 良 好 行为 习 惯 的 养 成 。素 养 教 育 的 核 心 是 培 育 健 康 人 格 ， 而 健 康 人 格必 定 以 一 系 列 优 良 素 养 为 基 础 。对 于 广 阔 青 少年 学 生 而 言 ， 素 养 教 育 的 成 功 实 施 离 不 开 一 系列 具 体 素 养 的 培 育 。其 中 一 个 极 为 重 要 的 方 面就 是 让 青 少 年 学 生 在 成 长 过 程 中 养 成 一 系 列 做人 、做 事 、学 习 等 方 面 的 良 好 习 惯 。因 此 ， 坚持 从 中 小 学 生 的 行 为 习 惯 养 成 教 育 入 手 ， 不 仅有 利 于 克 服 长 期 以 来 德 育 工 作 中 追 求 “ 高 、大 、全 ” 的 弊 端 ， 增 强 德 育 工 作 的 针 对 性 和 实 效 性 ，而 且 对 推 动 素 养 教 育 ， 适 应 新 的 时 代 环 境 和 形势 都 具 有 重 要 意 义 。二 、指 导 思 想以 dxp 的 “ 三 个 面 对 ” 和jzm“三 个 代 表 ” 的 重 要思 想 为 指 导 ， 以 党 和 国 家 的 教 育 方 针 以 及《 中共 中 央 国 务 院 关 于 进 一 步 加 强 和 改 进 未 成 年 人思 想 道 德 建 设 若 干 意 见 》的 一 系 列 指 示 精 神 为依 据 ， 遵 循 青 少 年 儿 童 进 展 的 身 心 特 ...
