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高中数学 2.1.1 平面的性质配套导学案 新人教A版必修2-新人教A版高中必修2数学学案

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2.1.1 平面的性质设计教师:田许龙一、温故思考【自主学习·质疑思考】 (一).平面(Ⅰ)平面的概念几何里所说的平面,是从课桌面、黑板面、海面这样的一些物体中抽象出来的,但是几何里的平面是 的,同时它还具有以下几个特点: 平面是平的;  平面是没有厚度的;  平面是没有边界的;  平面是有空间点、线 组成的无限集合;  平面图形是空间图形的重要组成部分。 (Ⅱ)平面的画法⑴ 水平放置的平面通常画成一个 ,它的锐角通常画成 ,并且横边长等于其邻边长的 ,如图 1;⑵ 如 果 一 个 平 面 被 另 一 个 平 面 挡 住 了 , 为 了 增 强 它 的 立 体 感 , 被 挡 住 部 分 用 画出来,如图 2 所示;跟平面几何不同的是,在立体几何中,添加辅助线的时候遵循的原则是“眼见为实,眼不见为虚” 。 (Ⅲ)平面的表示为了表示平面,我们常把希腊字母等写在代表平面的平行四边形的一个角上,如平面、平面;也可以用代表平面的平行四边形的顶点,或者相对的两个顶点的大写英文字母作为这个平面的名称.如图 1 所示,平面通常可以表示为: 。(二).空间几何的符号语言体系平面内有无数个点,平面可以看做点的集合;如果点在平面内,记作 ;点不在平面内,记作 。平面内的直线可以看成点的集合;点在直线 上(或直线 经过点),记作 ;点在直线 外(或直线 不经过点),记作 。平面内的直线可以看成平面的子集;如果直线 上的所有点都在平面内,就说直线在平面内,或者说平面经过直线 ,记作 ;否则就说直线 在平图 2DABC图 1CBAl3l2l1面外,记作 。平面内任意一个点可以看成两条直线的公共点,如果点是直线和的公共点,称点是直线和的交点,记作 ,这是一个记号,请注意和集合语言中的区别。平面内任意一条直线可以看成两个平面的公共线,如果直线是平面和的公共线,称直线 是平面和的交线,记作 。如果直线 和平面有且仅有一个公共点,称为直线 和平面的交点,记作 。二、新知探究【合作探究·展示能力】(三).平面的基本性质公理 1:如果一条直线上有 在一个平面内,那么直线在平面内。用途:常用于证明或判断直线是否在平面内.符号语言: 。公理 2: 的 确定一个平面. 用途:用于确定平面。根据公理 2,不共线的三点可以确定一个平面,我们把它记成平面。公理 3:如果两个不重合平面有一个公共点,那么它们 过该点的公共直线。符号语言...

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