1.1 不等关系学习目标 1
能用不等式(组)表示实际问题的不等关系
经历由具体实例建立不等式模型的过程,发展符号化能力.知识点一 不等关系思考 1 限速 40 km/h 的路标,指示司机在前方路段行驶时,应使汽车的速度 v 不超过 40 km/h,用不等式如何表示
梳理 常见不等关系的表示方法:(1)a 大于 b a____b;(2)a 小于 b a____b;(3)a 不超过 b a____b;(4)a 不小于 b a____b
知识点二 不等关系在数学意义上的体现思考 函数 f(x),g(x)的图像如图,试用不等式表示 f(x),g(x)的不等关系.梳理 在数学意义上,不等关系可以体现:(1)常量与常量之间的不等关系,如“神舟”十号飞船的质量大于“嫦娥”探月器的质量;(2)变量与常量之间的不等关系,如儿童的身高小于或等于 1
4 m;(3)函数与函数之间的不等关系,如当 x>a 时,销售收入 f(x)大于成本 g(x),即f(x)____g(x);(4)一组变量之间的不等关系,如购置课桌的费用 60x 与购置椅子的费用 30y 的和不超过 2 000 元,即 60x+30y____2 000
类型一 用不等式表示不等关系例 1 某种杂志原以每本 2
5 元的价格销售,可以售出 8 万本.据市场调查,若单价每提高0
1 元,销售量就可能相应减少 2 000 本.若把提价后杂志的定价设为 x 元,怎样用不等式表示销售的总收入仍不低于 20 万元呢
反思与感悟 数学中的能力之一就是抽象概括能力,即能用数学语言表示出实际问题中的数量关系.用不等式表示实际问题中的不等关系时:(1)要先读懂题,设出未知量;(2)抓关键词,找到不等关系;(3)用不等式表示不等关系.思维要严密、规范.跟踪训练 1 根据《道路交通安全法》规定,驾驶员血液中的酒精含量不得超过 0
09 mg/mL