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高中数学 第三章 导数应用 1.2 函数的极值教学案 北师大版选修2-2-北师大版高二选修2-2数学教学案

高中数学 第三章 导数应用 1.2 函数的极值教学案 北师大版选修2-2-北师大版高二选修2-2数学教学案_第1页
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1.2 函数的极值极值点与极值1.在你们学习小组 10 人中,李阳最高,张红最矮.问题 1:李阳最高说明了什么?提示:李阳是这 10 人中最高的.问题 2:在你们班中,李阳一定还最高吗?提示:不一定.2.已知 y=f(x),y=g(x)的图像.问题 1:观察 y=f(x)的图像,在区间(a,b)内,函数值 f(x0)有何特点?提示:f(x0)在(a,b)内最大.问题 2:函数值 f(x0)在定义域内还是最大吗?提示:不一定.问题 3:对于 f(x)在(a,x0),(x0,b)上,其单调性与导函数的符号有何特点?提示:f(x)在(a,x0)上增加,导数大于零,在(x0,b)上减少,导数小于零.问题 4:函数 y=g(x)在(a,b)上,结论如何?提示:与 y=f(x)在(a,b)上结论相反.1.函数极值的概念(1)极大值:在包含 x0的一个区间(a,b)内,函数 y=f(x)在任何一点的函数值都不大于 x0点的函数值,称点 x0为函数 y=f(x)的极大值点,其函数值 f(x0)为函数的极大值.(2)极小值:在包含 x0的一个区间(a,b)内,函数 y=f(x)在任何一点的函数值都不小于 x0点的函数值,称点 x0为函数 y=f(x)的极小值点,其函数值 f(x0)为函数的极小值.(3)极值:极大值与极小值统称为极值,极大值点与极小值点统称为极值点.2.函数的单调性与极值(1)如果函数 y=f(x)在区间(a,x0)上是增加的,在区间(x0,b)上是减少的,则 x0是极大值点,f(x0)是极大值.(2)如果函数 y=f(x)在区间(a,x0)上是减少的,在区间(x0,b)上是增加的,则 x0是极小值点,f(x0)是极小值.求函数极值点的步骤求函数极值点的步骤(1)求出导数 f ′( x ) ;(2)解方程 f ′( x ) = 0 ;(3)对于方程 f′(x)=0 的每一个解 x0,分析 f′(x)在 x0左、右两侧的符号(即 f(x)的单调性),确定极值点.① 若 f′(x)在 x0两侧的符号“左正右负”,则 x0为极大值点.② 若 f′(x)在 x0两侧的符号“左负右正”,则 x0为极小值点.③ 若 f′(x)在 x0两侧的符号相同,则 x0不是极值点.(1)按定义,极值点 x0是区间[a,b]内部的点,不会是端点 a,b.(2)极值是一个局部性概念,只要在一个小邻域内成立即可.(3)极大值与极小值没有必然的大小关系,也不唯一.(4)在区间上单调的函数没有极值.求函数的极值[例 1] 求下列函数的极值:(1)f(x)=x3-3x2-9x+5;(2)f(x)=.[思路点拨] 首先确定函数的定义域,然后求出函数的导数,利用函数极值的定义求出函数的极值点,进而求出极值.[精解详析]...

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