班主任工作进展与班级管理研讨会总结 5 月 13 日我有幸参加了在 xx 中心校进行的 xx 县班主任工作进展策略和管理创新研讨会
观看了 xx 中心校七（15）班的主题班会《心怀感恩》，听了 xx中心校、xx 中心校、xx 中心校等优秀班主任的经验总结，这些经验和班会活动，值得我们学习和借鉴
下面，我从三个方面来谈谈感受： 一、主题班会活动的意义 主题班会是班主任对学生进行思想教育的重要途径，同时也是培育学生能力，增强学生团结和合作意识的主阵地
一次成功的主题班会，会让学生在心灵上受到很大震动，对学生的行为产生深远的影响，从而推动良好班风的形成，使班级成为一个文明、有集体荣誉感的班集体
当前的教育是“以育人为本，以学生为主题”的，作为当代的班主任要有推动班会创新的思想，使主题班会更加生动活泼
我们要根据学校的实际情况和学生的年龄特点，开展有序的主题班会教育活动，比如“诚信教育、行为习惯养成教育、感恩教育、安全教育”等等，这些内容丰富而形式多样的主题班会，焕发了学生的青春，起到了教育的实效性
通过开展主题班会，还可以激发学生积极向上的进取精神
班会的形式可以更丰富多彩
像这次 xx 中心校七（15）班的班会课那样，有小品、快书三句半、表演唱、诗朗诵等多种形式，大多是同学们自主、合作、探究的基础上自行设计、自编自演来完成的
学生们对班会课表现出很高的热情，他们也从中体验到开展活动的欢乐和成就感
主题班会的开展，让有才能的学生受到了锻炼，活跃了学生枯燥的学习生活，也让那些平常被人冷落的学困生，在主题班会中找到了自己的位置，实现了自身的价值
主题班会的开展，使学生从过去由知识的被动接受转向主动的探究知识
为了让主题班会更精彩，学生之间主动学习、合作探究的机会增加了，学生们成为学习上真正的主人
与此同时，和老师沟通的次数也增多了，团队的凝聚力也得到进一步的提升
二、主题班会的
