第一学期小班班级工作小结一个学期的工作即将结束，在这学期里，虽然忙碌、紧张，却又充实欢乐。在这里，我们也要感谢幼儿园的领导对我们工作的关怀、帮助与支持，使得班级各项工作都得以顺利圆满的完成。在为本学期工作划上句号之前，我们有必要对班级各项工作出及时的总结与反思，从而汲取经验，发现不足。现将班级工作总结如下： 一、 学习活动 1、 加强课堂常规的培育 良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现，在课堂常规的培 养上我们着重做好了两点：（1）、要求幼儿能面朝老师，宁静的上课。（2）、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，及时纠正不良的行为习惯。另一方面我们常常开展一些评比活动，给上课有进步、表现好的小朋友粘上五角星，请表现好的小朋友做小教员。通过不断的激励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课仔细听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。 2、 从幼儿的兴趣和需要出发，利用故事进展幼儿的语言 通过对幼儿日常生活及学习的观察，我们发现，班上的幼儿特别 喜爱听故事，每次讲故事的时候，教室就一片寂静。于是，我们常常给幼儿讲一些情节简单，角色鲜亮的故事，培育他们关怀、同情、喜恶等情感，引导他们感受有些故事中的一些优美语言，并鼓舞幼儿大胆地讲故事。经过一学期的努力，个别幼儿已初步能将故事完整地说出来。从而对语言的表达能力也有了一定的提高。 3、 培育幼儿倾听的习惯 倾听就是细心地听到别入说话，善于倾听是一个人不可缺少的修 养，学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息，而且会给人留下仔细、踏实、尊重他人的印象，为了使新生幼儿学会倾听别人说话，我们实行了以下几点方法对幼儿进行训练。 （1）与孩子交朋友和他们进行交谈，在交谈过程中教幼儿学会怎样去听懂对方说的话，常常利用游戏和他们进行对话，并用自己的倾听行为去影响指导幼儿，如游戏时和幼儿打电话，老师问一句，幼儿根据倾听对方说话的内容进行答复，这样，即进展了幼儿的口语能力，又训练了幼儿的倾听习惯，更是提高了幼儿的学习兴趣。 （2）在多种活动和游戏中为幼儿提供倾听的机会，我班除了在课堂中引导幼儿仔细去倾听别人的话以外琮常常在餐后一些户外游戏活动中给幼儿放录音，让他们学会宁静地去听，在不断听的过程中感受音乐的美，故事的内容，施展幼儿的想象。 （3）在各项活动中巩固倾听习惯，在游戏时每次先提出要求，让幼儿听懂活动内容、...
