第四章糖代谢的学习指引

学习指引：第四章、糖代谢一、糖酵解1.概念：糖酵解、糖酵解途径、底物水平磷酸化2.部位：胞液3.起始物：葡萄糖4.关键酶：己糖激酶（或葡萄糖激酶）、6-磷酸果糖激酶-1、丙酮酸激酶5.调节：主要调节物；调节的关键点在 6-磷酸果糖激酶-1：最重要的变构激活剂是 2，6-二磷酸果糖，后者的含量决定于双功能酶（6-磷酸果糖激酶-2 和果糖二磷酸酶-2）的哪一个酶活性占优势，而双功能酶又受激素（主要是胰岛素和胰高血糖素）调控：胰岛素调节的关键环节是降低血糖，即减少来源,增加去路；胰高血糖素调节的关键环节是升高血糖，即增加来源,减少去路。6.生理意义和 ATP 的计算7.己糖激酶和葡萄糖激酶的比较8.重要辅酶 NAD＋的来源和去路（即 NAD＋是如何再生的？）问题：1.糖酵解时生成 ATP 的方式？2.1 分子葡萄糖通过糖酵解分解为 2 分子乳酸，净生成多少分子 ATP？3.糖酵解得以不断进行的动力（原因）是什么？或:无氧状态下 NAD＋是如何再生的？这对糖酵解的进行有什么影响？二、糖的有氧氧化1.概念：糖的有氧氧化、三羧酸循环2.部位：胞液（第一阶段）和线粒体（第二阶段和第三阶段）3.起始物：葡萄糖4.关键酶：己糖激酶（或葡萄糖激酶）、6-磷酸果糖激酶-1、丙酮酸激酶、丙酮酸脱氢酶复合体、柠檬酸合酶、异柠檬酸脱氢酶和-酮戊二酸脱氢酶复合体5.调节：各阶段的主要调节物（注意 Ca2＋的变构激活作用及意义）6.生理意义和 ATP 的计算7.丙酮酸脱氢酶复合体的组成和催化反应的总反应式8.三羧酸循环中 NAD＋和 FAD 是如何再生的？9.巴斯德效应的概念及机制问题：1.比较糖酵解与有氧氧化的主要特点？2.讨论:O2 不直接参加循环,但为什么它的存在是 TCA 循环正常进行所必需？3.婴儿脚气病虽很常见，但一般的年轻父母对它却不甚了解，有的人还与“脚气”（脚癣）混为一谈。试应用你所学的生物化学知识阐述婴儿脚气病的病因和可导致的后果，并在预防措施方面给年轻的父母提一些建议。？4.丙酮酸脱氢酶复合体中哪一个酶的缺陷会导致 TCA 循环障碍?5.比较糖酵解和糖的有氧氧化主要特点三、磷酸戊糖途径1.部位：胞液2.起始物：6-磷酸葡萄糖3.关键酶：6-磷酸葡萄糖脱氢酶4.生理意义：NADPH 和 5-磷酸核糖的生成各有重要的生理意义问题：1.多少个葡萄糖分子同时进入磷酸戊糖途径,到最后才相当于一个葡萄糖分子完全被氧化为 CO2和 H2O?2.磷酸戊糖途径是 NADPH 的唯一来源吗？为什么？四、糖原的合成和分解1.部位；胞液2.关键酶：...