鸡姑小学 2025—2025 学年度第二学期师德师风工作总结大河乡鸡姑小学2025 年 6 月鸡姑小学 2025—2025 学年度第二学期师德师风工作总结学校仔细贯彻落实教育局关于进一步加强和改进师德建设的意见的通知精神，积极开展 “育师德 提素养 创品牌”师德建设活动，着力实施师德建设规定,积极开展以＂廉洁从教，从我做起＂为主题的师德大讨论活动。通过活动，在促进师德师风和学校行风水平方面有了新的提升；在树立老师良好形象方面有了新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生方面有了新的提升，在推动学校各项工作、提高教育质量方面有了的提升。现将本校近阶段所做的工作总结汇报如下.一、抓学习,求上进.学校为做到师德教育常常化、制度化。学校为每位老师配备专用的“师德学习笔记本"，以供学习之用。（1）坚持周日例会这个固定的时间,集中进行学习。主要形式是观看师德培训光碟。本学期的集中学习几乎是每周一次，从不间断。（2）坚持形式灵活的个人自学.材料统一印发，学习分散进行。主要是学习与师德相关方面的材料，内容主要有：《中小学老师职业道德法律规范》、《教育法》、《老师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》;教育名人和教育家关于老师职业道德的论述；模范老师的先进事迹等。（3）坚持互相学习,共同提高。学校借此机会提倡并要求全体老师写作至少一篇“师德体会”或“师德论文”。学校装订成册，以便相互学习之用。这样既有促进的意义，又有学习的效果。二、抓重点，求实效。（一）职能组齐抓共管，加强对师德建设的领导。我校成立了师德学习领导小组，在其统一领导下,密切配合,齐抓共管，形成合力,切实落实师德法律规范，确保师德学习不断深化开展。学校领导班子着重抓好建章立制、考核奖惩、强化管理；教研组发挥自身优势，积极开展丰富多彩、老师喜闻乐见的活动，寓师德教育于活动之中.(二）建立和完善老师职业道德考核制度我校坚持每学期对老师进行职业道德水平考核，开展师德反思活动。要求老师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，实行老师自评、互评，学校综评等相结合的办法对全体老师进行考核。考核结果存入老师个人业务档案，把师德考核结果与老师奖励、岗位聘任、专业技术职务评聘、年度考核以及分流到教学点挂钩。（三） 把脉问病，对症下药。我们在深化分析了解老师师德表现和思想情况后，结合我校实际,采纳灵活多样而又见实效的活动形式，大张旗鼓地开展...
