《双绞线的制作》教案一、教学目标掌握双绞线的制作方法。二、教学重点、难点插线和压线的方法和要点。三、教具准备电脑、展示台、投影仪、水晶头、双绞线、压线钳、测线仪四、课时安排一课时（40 分钟)五、教学过程【课程导入】以家庭配备电脑为例,强调现实网络生活中双绞线的普遍性和重要性，指出学会制作双绞线在现实生活中的重要意义。【课程讲解】（一）材料、工具展示与认识： 认真观察制作双绞线所用到的材料和设备：水晶头、双绞线、压线钳、测线器。特别是双绞线内有几根线芯，哪几种颜色，他们是如何缠绕的?（让学生清楚看到实物，并就其功能和使用方法一一讲解。让学生了解并掌握这各种材料工具的使用,为下一步双绞线制作做好准备。）（二）介绍 T568B 和 T568A 两个接线标准.（三）介绍直通线和交叉线的定义和用途的区别.（四）老师演示制作一根直通线： 1、剥线2、排线3、修线4、插线5、压线6、测线（五）强调制作的注意事项：A:剥线时，不宜太深，太用力，否则容易把线剪断B：排序一定要准确，线序乱则会线路不通C:插线时，每一根线头都要紧紧的顶到水晶头的末端,否则可能不通D:把外层的线皮，插入水晶头内，否则容易松动（六）分小组制作竞赛：完成一条直通线的制作，看哪组完成得既快又好。（把大量的时间留给学生进行分组操作练习,让他们消化操作，掌握本节课的内容。分组练习的好处在于人人动手操作，团队协作，互相帮助、互相沟通,达到共同进步的目的，并且通过学生组与组之间竞赛式的练习,充分调动学生学习的积极性.）(七）其他同学继续完成一根直通线的制作，争取每人做成一根网线. （老师巡查课堂，认真观察、分析、处理学生遇到的各种问题,有针对性地进行辅导。对于动手能力差的学生，请同组学生给予帮助，鼓舞他们多动手操作，这样才能熟能生巧;对于做得好的学生给予表扬，并鼓舞他们把自己的经验告诉给其他同学，取长补短、相互学习才能不断进步。)【课堂小结】双绞线的制作：剥线-—排线——修线——插线-—压线--测线。（把具有代表性的学生作品通过投影仪展示给学生看，进行简单点评,使学生看到自己的长处和不足，尝到成功的喜悦和制造的欢乐,同时归纳总结本课的内容,再次强调重点和难点,并布置学生课后要多加练习，做到熟能生巧。)【作业】实训:2 人一小组，完成一根交叉线的制作，注意测试的时候有什么不同？
