《园林测量》理论教案

1.1 园林测量基本知识（1)上课班级：.园林 1151 班上课时间：2025 年 3 月 5 日（星期三）5-6 节授课章节1.1 园林测量基本知识(1）教学目的了解测量学的任务及其在园林建设中的作用。教学重点用测图比例尺进行现地距离和图上的换算。教学难点地面点位的表示方法教学方法讲授法。教学手段采纳多媒体教学.课程设计理论教学能力培育综合目标1.1 园林测量基本知识1.1.1测量学的定义、任务、学科简况定义：是讨论地球表面上局部区域以及地球整体的形状和大小的一门应用学科。任务:一是测图，二是放样。（举例解释什么是测图及放样）。学科简况：GPS、全站仪、遥感在测量中的应用。1。1。2测量在园林建设中的作用:。 1、勘测设计阶段： 测绘各种比例尺的地 形图， 供规划、设计使用2。 施工阶段： 施工测量、测设(施工放样）、竣工测量和变形观测.1。1.3地球的形状和大小水准面:P2大地水准面：与平均海水面一致水准面成为大地水准面.地球的形状：参考椭球体。地球的大小：长半轴a=6378137m,短半轴b=6356752.314M。1.1。3.2地面点的表示方法用地面点的坐标和高程来确定.地面点的坐标:地面点的坐标常用地理坐标、平面直角坐标或 空间直角坐标表示。（一）地理坐标 如：北京 东经116º28′北纬39º54′(二）平面直角坐标 由于地理坐标是球面坐标，在工程建设规划、设计 、施工中,测量和计算十分不便.我国采纳高斯平面直角坐标,小地区范围内也可采纳独立平面直角坐标。 课程设计理论教学能力培育综合目标玉溪农业职业技术学院《园林测量》 教 案独立平面直角坐标当测区范围较小时，可将大地水准面看作平面,并在平面上建立独立平面直角坐标系； 地面点的位置可用平面直角坐标确定； 坐标系原点一般 选在测区西南角(测区内X、Y均为正值）;原点坐标值可以假定，也可以采纳高斯平面直角坐标； 规定：X 轴向北为正，Y轴向东为正。1。1。3。3地面点的高程地面点的高程分：绝对高程和相对高程。绝对高程：是指地面点到大地水准面的铅锤距离（也称海拔）。水准原点：全国高程的起算点。1985年国家高程基准 （72。260m )1956年黄海高程系（72。289m）目前我国统一采纳1985年国家高程基准 。相对高程：P3。高差：两点之间的高程之差。1。1.4 测量工作的原则和要求1.1。4。1 测量的基本工作是：高差、角度、距离测量。 1。1。4。2 测量工作的原则:从整体到局部，先控制后碎部，由高级到低级。1。1。4。3 测量工作的要求：格外业、...