《节约用水》综合实践活动方案 龙子湖第三小学 冯艳江一、活动背景水是人类赖以生存和进展的重要资源之一,是不可缺少、不可替代的特别资源
然而随着人口膨胀和工农业的迅猛进展，因人类对淡水的需求量激增和水体污染而造成的水资源危机，因此节约用水是我们每个人义不容辞的责任
为了加强同学们对水资源的认识，增强保护水资源的责任感、使命感，我们班全体同学决定开展“节约用水，我们在行动”的综合实践活动
让同学们在调查、讨论的过程中知道生活中水的污染、水浪费是多么严重，水资源是多么的匮乏，明白珍惜身边的每一滴水的重要性
二、活动目的1、 通过调查，了解家庭用水和学校用水的情况,掌握水费的计算方法
2、通过搜集资料、观察讨论、小组合作等多种活动方式，培育学生语言表达、调查能力、处理信息能力
3、了解水在动植物的生长和人类社会进展中所起的重大作用，了解地球上水资源情况，增强节约用水的自觉性，培育同学们强烈的社会责任感和保护水资源意识
在日常生活中养成节约用水的良好习惯,并能劝说别人节约用水
初步形成节约用水的意识
4、、教育同学们从我做起,从现在做起,宣传节约用水，养成节约用水的好习惯，讨论设计节水方案,激发学生对水资源开发利用的兴趣，从而培育学生对科学知识的探究兴趣
5、 培育学生的数感，让学生感知到生活中处处有数学
三、活动地点、对象、形式 1、地点：学校校园、家庭2、对象：全校师生、家长、邻居3、形式:第一阶段：引导学生对水的利用作沟通讨论，以激起探究的兴趣
第二阶段：学生自主结成小组,每组选出一个小组长,对家庭用水作调查,作好记录
第三阶段：课堂沟通，问题探讨，成果展示，拓展讨论
四、活动方法：采访询问、上网、社会调查、社会实践五、成果形式 ：节水的宣传画、板报
六、 活动过程(一)动员、准备阶段1、老师讲清本次活动的目的和意义，介绍我国水资源的分布情况和水资源的受污染情况
2、收集报刊
