“一班一品”优质特色班集体创建活动实施方案（试行）一、指导思想为实施有效德育，进一步提升学校德育管理内涵，促进班主任专业成长和班级个性进展，构建优质特色班集体，形成良好班风、学风和校风，根据学校工作计划，在全校开展“一班一品”的创建活动
二、总体目标开展“一班一品”创建活动，通过个性化的特色班级建设,以及富有特色的班级活动的开展，让老师和学生的能力能够得到锻炼，努力实现学生的主体地位，创设自我教育、特色教育、实效教育的空间，让学生们在富有特色的班级文化建设中,通过亲自参加制定班规、班训，打造班级文化环境、制定实施方案等，开展品牌班级的争创活动,加强学生的自我约束力，增强集体荣辱感，逐渐形成良好的班风,全校形成健康向上、秩序井然,生动活泼的喜人景象
三、领导小组组 长：吴艳瑾副组长:丁怡、乔洪波、胡昊、沈卫红、丁雄伟、陈燕组 员:崔俊刚、蒋春花、罗美萍、金慧峰、司马青松、史冬霞、严亦飞、冯亮、朱华燕、段海燕、沈雪玲、全体班主任四、创建内容选取一个特色主题项目，可以从观念意识,行为活动、学习习惯、能力培育、才艺特长等方面确定创建目标和内容，形成创建主题
行为法律规范特色：包括仪容仪表特色、环境卫生特色、班级活动特色
如：文明礼仪特色班、学雷锋特色班、安全文明特色班、卫生清洁示范班等
学习、才艺特色：阅读写作、英语、琴、棋、书、画特色班级、球类特色、健体特色、国学特色等
班级文化特色：温馨教室创建、书香班级、爱心班级、诚信班级、感恩班级、绿色环保班等主题特色
各班可以根据以上项目选择,也可另行确定班级特色，各班特色项目的确定要以立足普及、鼓舞参加，结合学校实际，注重实效为原则
五、创建标准1
能根据班级学生的兴趣爱好确定特色训练的主题,并且根据主题按时开展活动
活动有记录、有台帐，有成效
学生有良好的习惯，班级内普及推广,形成集体氛围,在学生进展中发挥积极作用
