初一（8）班学习小组量化考核方案一、实施目标为了营造良好的学习氛围，形成良好的班风、学风，纪风，维护正常的教学秩序，保障每一个学生有一个良好的学习环境,使每位同学都能严格约束自己,积极地参加到学习中，培育团队责任感
1、学习①学会学习：教学相长、学学相长,帮助他人、提升自己
②学会做人：学会为他人着想，有大局意识，富有团队精神，做真人，做高尚的人,做有品质的人
③学会做事:自己的事努力做，不会的事学着做，班集体的事抢着做，不该做的事不要做
④学会相处：学会忍让，学会团结，学会宽容,学会协作
做到以和为善，和睦相处
⑤ 学会感恩：学会感恩,不要忘恩负义；学会感恩，拥有谦虚之德;学会感恩,怀抱敬畏之心;学会感恩，生命中爱多于恨;学会感恩，永远也不忘了说一声“谢谢”
感谢父母,老师与同学的帮助与关爱,感谢我身边每一位同学,感谢所有的一切
天地宽阔，道路坎坷，但只要心中有爱，心存感恩,我们就会努力，我们就可以前行
2、守纪有纪律意识,遵守国家法律法规,遵守学校的各项规章制度与班级班规
二、实施细则1、个人学习加分1)优秀加分:以周考、月考、期中、期末成绩为标准，考试总成绩进入年级前 10 名+5 分；进入年级前 50 名 +3 分；进入年级前 150 名 +2 分
2)进步加分：以周考、月考、期中、期末成绩为标准，年级名次进步 10—30 名+5 年级名次进步 30 名以上+8 分，年级名次前 10 名的同学进步 2 名+53)单科突出加分：单科 第一名+5 分，第二名+3 分
4)全月量化考核无扣分记录，每月+3 分；5)积极参加学校组织的活动,班级活动者视情形给予奖励加分
（1—--6 分）6)好人好事、见义勇为者，视情形给予奖励加分
（1-——6 分）2
小组加分1)课堂状态加分：每节课堂及自习课学习状态良好者,老师可以给认为本节课最优秀的组分别+1 分
2)作业加分：小组整
