篇一：中心学校教研工作计划 2东山乡中心学校教研工作计划一、指导思想以科学进展观为指导,以提高教学质量为中心，以提高课堂教学的有效性为重点，以课程实施过程中教育教学所面临的各种具体问题为讨论对象，以老师为讨论主体，利用课堂教学主阵地，深化开展教研活动，“”“坚持和巩固 校本教研 和 校本培训"，提升老师把握教材、驾驭课堂的能力，促进老师专业进展,不断推动素养教育，进展学生全面素养，提高教育教学质量
二、工作目标1．创新教研体制，搞好调研视导，提高教学教研管理水平
2．加强教学讨论,注重课题带动，促进老师业务水平提高
3．强化教学管理,实施过程监控,切实提高教育教学质量
4．凝聚教研力量,整合教学资源，促进基础教育均衡进展
三、工作思路以提高老师素养为主线，加大教研力度
以校本研修为基础,常规教研活动为载体，提高教学讨论实效“”—性
在 研 字上做文章 -认仔细真讨论教材、讨论学生、讨论课堂、讨论教法、讨论学法，切实优化课堂教学,提高课堂教学有效性;“”——在 实 字上下功夫每位老师力求做到学习实实在在、讨论结合实际、教学讲求实效，虚心学习先进经验，踏踏实实做好教学常规工作，全面提高教育教学质量
四、主要工作及措施（一）加强老师业务学习，提升老师专业水平
1 、 组织老师以校为单位学习有关教育教学的新思想、新理念，学习教育学、心理学等教育教学理论，学习先进的教育教学方法、经验
每学期每位老师要完成 6000 字以上的学习笔记
2、积极参加上级部门举办的教研培训学习、讲座等活动，不断提升全乡老师的专业水平
3、加强骨干老师培育
本学期将充分发挥县级骨干老师的带头示范作用,要求每位骨干老师上一节讨论课或示范课并进行专题讲座
完善乡级骨干老师的的评选和培育制度
各校要充分发挥县、乡两级骨干老“”师的带头示范作用，通过多种形式的教研活动及 老师帮带 活动的开展，促进老师整体素养的提高
