中小学老师专业能力提升培训心得韩集联校前姜中心小学曹文慧 学习了老师专业化与专业进展之后,觉得自己在教学方法和教学观念上有些陈旧，认识了在新课程背景下老师要不断学习，朝专业化进展的方向努力，以提高自己的专业水平,不断促进自己的专业进展
在教学中要对教材内容的进行精心设计和加工，在教学实践中，体现语文本身那种令人倾倒的丰满的内容，体现思维过程和思想方法
为此，不仅要使学生掌握书本上看得见的思维结果，更要让他们参加那些课本上看不见的思维活动过程
因此，我的体会是老师必须熟练地掌握教材
通过教材,使自己先受到启发，把教材的思想内化为自己实实在在的思想,把教材读活
让自己从书本中精练的定义、公式以及叙述等的背后，看到语文本身原来丰满的面容，找准新知识的生长点，弄清它的形成过程
这样,我们才能使学生不仅获得真理的条文,而且更能使我们的教学过程真正成为人与人、前辈与后代、语文老师与学生之间的活生生的思想与情感的沟通
“工欲善其事,必先利其器”
学习能使我们时刻保持清醒的头脑，不断加强自己的修养，不断提高自己的业务水平，也只有通过学习才能认清形势，用进展的眼光、超前的意识去思考，讨论自己的工作
任何人的进展都离不开书,读书的边界就是人生的边界
书籍可以让我们跨越时空与先哲进行精神对话
给我们培训的教授，几乎都谈到了这个问题
作为一名老师，我们不仅要读教育教学方面的书，还要博览群书
我深感只有不断的充实自己，博览群书，授课时才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然无味
教学需要老师不断刷新，而不是复制
特别是现在的新教材新理念,为我们老师提供了更宽广的舞台，同时也对我们每位老师提出了更高的要求，我们更需要有创新的思想创新的理论
老师在讨论中成长”，要想成为一名科研型老师,光会教还不行，还得会研
要朝着教育特长型进展，这就要求必须在一定行为法律规范的基础上,将自身调节机制放在教育活动的控制执
