秋扒中心学校年度考核实施方案为加强老师队伍建设，法律规范老师队伍管理,严肃教职工的年度考核工作。根据上级有关文件精神,结合我校老师队伍的实际，制定本方案。一、考核的目的老师的年度考核是老师队伍管理中一项重要的工作，也是评聘老师职务的基础和前提.为了全面、系统地了解和掌握老师任职期间的实际情况，科学、公正地评价他们的工作，区分优劣，奖勤罚懒，克服管理上的平均主义，激励先进、鞭策后进，促进老师不断提高政治思想觉悟，努力钻研业务，更好地教书育人,适应新的形势对老师提出的更高要求,并为老师的奖励、职务晋升、续聘、解聘、低聘、工资待遇等提供依据。二、考核的原则1、坚持全面、客观、公平、公正的原则；2、坚持公开、民主与集中相结合的原则;3、坚持定性与定量相结合的原则。三、考核范围学校全体老师四、考核内容 根据对老师基本素养、工作质量、教育教学效果全面考核的要求，把考核内容分为七个方面。考核重点是考核政治表现，教书育人,履行岗位职责的实绩。1、政治态度与师德修养；2、学识水平与业务进修；3、教育工作；4、教学工作；5、教育教学与教育科研;6、培育指导老师和主动接受培育指导情况；7、工作负荷。 五、考核标准 考核要以老师岗位职责和所承担的教育教学任务为基本依据。老师考核结果分为优秀、合格（称职）、基本合格（基本称职）、不合格（不称职）四个等次.优秀等次的人数应控制在本单位教职工总数的 15％以内. 1、优秀的基本标准能正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家的各项法律、法规和教育部门的各项规章制度;业务熟悉,工作勤奋有创新,教育教学效果好，所承担的工作成绩显著。 2、合格的基本标准能正确贯彻党和国家的教育方针和政策，遵守国家的各项法律、法规和教育部门的各项规章制度，热爱教育工作,业务熟悉,工作积极,较好地完成各项教育教学任务。3、基本合格的基本标准政治表现与业务素养一般，牵强适应工作要求,工作积极性、主动性不够，基本完成教育教学任务，在工作中有失误。4、不合格的基本标准政治思想觉悟较低，不胜任教育教学工作,责任心不强，组织纪律性差，不能完成所分担的工作任务，在工作中造成严重失误。六、考核办法 考核工作要采纳定性与定量相结合的方法.先定性,后定量,在定量处理的基础上最后再定性。 1 、老师的考核工作,实行平常考核与阶段考核相结合；学年考核与任职期满考核相结合。平常考核一般为单项或几项工作的考核，考核结果要由...
