青年老师培训方案 一、指导思想：青年老师的快速成长和进步是实现学校可持续性进展的关键所在，对学校的未来有着至关重要的作用
为加快青年老师的成长，培育造就一支师德高、理念新、业务精、能力强的青年老师团队,特制订本方案
二、培育对象40 周岁以内在职老师
三、培育目标“一年入格崭头角，三年有为求进展,五年力争成骨干，九年拼搏成名师"
四、具体措施1、培育一批业务素养高，教学能力强的有为老师
在我们学校有一部分青年老师思想观念较新,思维定势较少，接受新事物的能力强，热情高、干劲足
但是这部分老师由于刚刚参加工作,缺乏实践锻炼,经验少,业务不熟练，教育教学能力有待于提高
为了这些老师快速地成长，学校决定在老师队伍中结成“一对一"的师徒帮带小组
老师节当天进行拜师仪式
师徒名单如下：～～师傅要指导徒弟树立先进的教育理念，理解熟悉课程标准,进行教法的具体指导
全程指导常规教学的各个环节（备课、讲课、练习设计、作业批改、学生评定），师傅每周至少听徒弟一节课，并作出相应的指导
徒弟每周听师傅的两节课，作好听课笔记，并在课后与师傅讨论沟通听课心得
2、造就一批德才兼备、富有科学理论和创新能力的骨干老师
在我们学校有一部分青年老师已经具备了一定的组织教学的能力、理解教材和驾驭教材的能力
但是还没有把自己的做法上升到理论的高度
这部分老师有：～～
这些老师要以理论指导实践，在实践中不断创新，积极改革课堂教学，扎实教学基本功，争取在各级评优或竞赛中获奖
实现由“经验型”老师向“科研型”老师的转变
因此要常常地对自己的教学进行反思，每周选择一堂成功课或不足之课写一篇反思随笔
每学期至少撰写一篇质量较高的教学论文或教学案例，尽快使自己成为德才兼备，富有科学理论和创新能力的骨干老师
3、打造一批师德高尚、业务精良、在校内外知名度较高的名师
在我们学校有一部分青年老师一直工作在教育教学第一线，发挥着示范带
