丹麻寺小学德育工作长效机制方案与规划 一、加强老师职业道德建设,提高教职工的文明素养
（1）组织好教职工的政治学习:先后学习的有：《老师职业道德法律规范》、《国家中长期教育改革和进展规划纲要》等，对老师职业道德、职业纪律、职业责任、职业贡献等进行讨论和学习；重新建立了老师考勤制度，（2）法律规范老师教育教学行为，提高老师政治素养和职业修养；如上课管理、不接听手机、不坐着上课等； （3）抓好青年老师的思想政治工作：将思想工作与其专业进展个人成长相结合，与解决其困难相结合,将压担子与人文关怀相结合
以青年老师岗位成才自我促进会为契机，加强青年老师师德教育及业务提升
二、加强以班主任为主体的德育队伍建设
将德育队伍的建设与培训纳入学校德育工作计划中，由少先队德育处牵头，校长书记亲自主抓，培训主要有: （1）班主任工作方法培训
特别还有针对新班主任的工作规程培训
（2）学生思想政治工作方法培训
（3)学生心育知识讲座及培训
（4）德育工作经验沟通
三、与时俱进，勇于创新，对学生开展思想政治教育的内容、途径与方法
·以课堂教学为主渠道，以丰富多彩的活动为载体，以提高学生良好思想品质和行为习惯为目的，本着大处着眼、小处着手;强调主体参加、强调角色体验；抓特色，落实处,强调全员、全程、全方位育人的原则，形成以下学生德育工作特色： 全员参加、少队竞争的德育特色;自我感悟、自我管理的德育特色； 与时俱进、勇于创新的德育特色；家校配合、和谐育人的德育特色
1、以丰富多彩的活动为载体,达成思想品德教育的目的
把枯燥的说教，变成学生喜闻乐见的形式,在活动中体验,在活动中感悟,在活动中接受教育
在学生德育活动的设计与实施时，把握几个特点： （1)大处着眼，小处着手，内容具体,强调一个“小”字
例如：今年利用“向上向善"活动，新生入队仪式上,用许多红领巾拼成了一个大大的国旗，入队时
