体育老师三年进展规划 时风中学 辛守国一、指导思想老师是学校进展的第一要素。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的老师教育体系，对广阔老师和教育工作者提出了新的更高的要求.为切实提高教学质量,促进职业教育向更高层次进展，建立一支能适应需求、面对未来的教职工队伍,为了学校和老师的持续进展,实现老师职业的专业化，从我自己的实际出发特制定老师三年进展规划。二、现状分析毕业分配至今,始终在教学一线，积累了较为丰富的教学和业余带队经验，取得了一些成绩.多篇论文获奖;多节优秀课获市级、县级赛课一、二等奖;多次带队取得好成绩，得到领导认可,多次被授予市级、县级荣誉称号。然而,在教学进展中,我觉得自己理论积累明显不足，实践的方向性比较模糊，亟待提高自己的不足。三、进展目标在未来三年里,我对自己制定的进展目标是：三年进展总目标:1、学习先进的教育理念，结合教育教学工作，总结、归纳和提升教学经验.掌握自己所任学科的专业特点，善于思考,养成多思、多想、多写的习惯,形成自己的教学风格。2、仔细做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，继续培育学生各方面的良好习惯。3、重视资料的积累，经验的总结，为提高运动队运动水平打好基础。具体目标：1、 深化课改,充分培育和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培育。注重对自身教育行为的反思、实践解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的老师。2、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。做到仔细钻研本学科知识，不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒每学期要留有痕迹，写一些教学笔记和心得。 3、量化目标：带好运动队,形成运动队的特色，争取运动队在三年内在县级竞赛中取得好成绩。4、及时积累个案，归纳资料,撰写有实效的专题论文或报告。5、树立终身学习的理念。老师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、讨论学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫.四、主要措施:1．学习理论，主动积累.反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对.这样会使我保持一种积极探究的心态，也会让自己观察讨论自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。另外，反思是充分挖掘自己专业进展资源的主要方式，因而常常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶.每学期做好业务学习笔记，每学期结束...
