体育、艺术、卫生工作总结体育工作总结本学期照中小学体育教学工作从全面落实“健康第一”的思想出发，牢固树立和坚持教育面对全体学生的原则，进一步从观念上理解和认识了实施素养教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素养的思想指导下，我校体育工作始终把提高学生身体素养、培育学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。根据学期工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标任务，现就本学期学校体育工作做如下总结： 一、以“健康第一”为指导,切实抓好体育教学工作。学习落实“课标”的教育理念，改革学习方式、教学方法和评价方式，体育老师在教学实践中仔细反思，努力钻研，不断地更新教育观念，恰当地选用新的教法和新的学法。在教学中，老师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践,增强了科研意识，提高了教学质量。并做到了常常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节体育课。 二、常抓不懈，推动了“二操一活动”有序的开展学校“两操一活动”是反映学生整风光貌的形象“工程”，是学校整体推动素养教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。一学期来，体育活动继续严格法律规范广播操进出场的纪律及做操质量，和校园集体舞。做到了出操静、齐、快,动作法律规范、美观。继续实施“领操周周换”制度，不断改进广播操动作质量和集体舞优美动作,树立各班领操员榜样模范作用.加强体育检查工作，定人定班定时间,督促两操一活动的正常开展，进一步落实了体育检查结果每周点评制度。 三、多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试登记工作《学生体质健康标准》是促进学生体质健康进展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段,是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，特制定了学校《健康标准》达标计划，要求各达标班级仔细开展《标准》训练和测试工作,在校长领导下，以一到六年级班主任为组织者，以任课体育老师为指导，体育老师,多方努力,齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼,高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准...
