信息技术德育工作计划四方台第一中学校 马安会 德育对促进学生全面进展起着主导性作用。一般人认为对学生进行德育教育是政治老师和班主任老师的事，与其他学科的老师关系不大，与我们计算机老师更是“不搭界"的。但事实上，随着计算机技术的不断改进提高和计算机网络的迅速进展，使人们猎取信息、处理信息的方式和能力发生了质的飞跃的同时,一些不良现象和不道德的行为在互联网上传播，如暴力、色情、信息垃圾、恶意侵犯他人隐私、充当“黑客”…… ，所有这些，都对当前学校的德育工作提出了新的挑战。如何培育未来信息社会的合格公民,使他们具有健康的信息意识，树立正确的人生观、世界观,能够在信息的汪洋大海中正确把握人生的方向，形成良好的信息技术道德，把他们的才能和智慧应用在各种事业的进展上，是每一个信息技术教育者需要思考的问题.因此，在计算机教学中进行德育渗透是非常必要的，同时，这也是信息技术教学目的之一，现将本学期的德育工作总结如下：一、培育学生良好行为习惯 常常会遇到这样的事例：刚上完课的机房桌椅乱摆，桌面上或隐蔽处常见有杂物、书本和笔；正在运行的电脑有的显示器已关闭了. 出现这样一些问题的关键是学生没有形成良好的行为习惯。 好习惯终身受益,学生时期是养成良好习惯的黄金时期，我们应该在计算机教学过程中，尤其是在上机实践过程中,注意这个问题，教育学生要爱护计算机设备，强调操作时应注意的事项.同时，要教育学生遵守机房各项规则，帮助学生养成爱护机房设备、遵守机房规则的好习惯。 首先，要加强思想教育，即要使学生明白，良好的习惯(爱护机房设备、遵守机房规则……）不仅是个性心理品质的良好反映,也会使他们终身受益。比如，在介绍有关计算机基础知识的时候,要特别强调在 Windows 中关机的步骤，即屏幕上出现如下信息“你可以安全地关闭计算机”时，才能关闭电源，而不能直接关闭电源，并且使他们了解为什么要这样做的原因：延长计算机的使用寿命,保护计算机内数据的安全。 其次,老师要以身作则，为人师表。对于学生来说,老师不仅应该是知识渊博的智者，而且应该是道德修养的榜样，是人类灵魂的工程师.每位老师,不管你是否自觉，本身就是学生的一本活的德育教材。所以老师要以身作则，为人师表，即老师在课堂示范教学和上机指导过程中，也应有良好的习惯.而老师师表美的作用，从德育角度讲，至少有三:能够发挥德育主体的德育潜能;能够促进学生的榜样学习；能够改善道德教育效能...
