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高中数学 第二章 平面向量 3.1 数乘向量学案 北师大版必修4-北师大版高一必修4数学学案

高中数学 第二章 平面向量 3.1 数乘向量学案 北师大版必修4-北师大版高一必修4数学学案_第1页
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3.1 数乘向量内容要求 1.掌握向量数乘的运算及其运算律(重点).2.理解数乘向量的几何意义(重点).3.掌握向量共线的判定定理和性质定理(难点).知识点 1 数乘向量的概念与运算律(1)数乘向量:① 定义:λa 是一个向量;② 长度:λ|a|;③ 方向:(2)数乘向量的运算律:①λ(μa)=(λμ)a(λ,μ∈R);②(λ+μ)a=λa+μa(λ,μ∈R);③λ(a+b)=λa+λb(λ∈R).【预习评价】 (正确的打“√”,错误的打“×”)(1)若 λa=0 则 λ=0.(×)(2)若 a、b 是非零向量,λ,μ∈R.那么 λa+μb=0⇔λ=μ=0.(√)(3)0·AB=0.(×)知识点 2 向量共线的判定定理与性质定理(1)判定定理:a 是一个非零向量,若存在一个实数 λ,使得 b=λa,则向量 b 与非零向量a 共线.(2)性质定理:若向量 b 与非零向量 a 共线,则存在一个实数 λ,使得 b=λa.【预习评价】1.若 a∥b,b∥c,那么一定有 a∥c 吗?提示 不一定,若 b=0,此时必有 a∥b,b∥c 成立,但 a 与 c 不一定共线.2.如果向量 a,b 共线,一定有 b=λa(λ∈R)吗?提示 不一定.当 a=0,b≠0 时,λ 不存在.题型一 向量数乘的定义【例 1】 已知 a、b 为非零向量,试判断下列各命题的真假,并说明理由.(1)2a 的方向与 a 的方向相同,且 2a 的模是 a 的模的 2 倍;(2)-2a 的方向与 3a 的方向相反,且-2a 的模是 3α 模的倍;(3)-2a 与 2a 是一对相反向量;(4)a-b 与-(b-a)是一对相反向量.解 (1)真命题. 2a=a+a 与 a 方向相同,且|2a|=|a+a|=|a|+|a|=2|a|.(2)真命题. -2a=(-a)+(-a)与-a 同方向,3a=a+a+a 与 a 同方向,由于-a 与 a反方向,故-2a 与 3a 反方向,又 |-2a|=2|a|,|3a|=3|a|,所以-2a 的模是 3a 模的倍.(3)真命题. -2a+2a=(-2+2)a=0,故-2a 与 2a 是一对相反向量.(4)假命题. -(b-a)与 b-a 是一对相反向量,a-b 与 b-a 是一对相反向量,∴-(b-a)与 a-b 是相等的.规律方法 对数乘向量的四点说明(1)λa 的实数 λ 叫作向量 a 的系数.(2)向量数乘运算的几何意义是把 a 沿着 a 的方向或 a 的反方向扩大或缩小.(3)当 λ=0 或 a=0 时,λa=0.注意是 0,而不是 0.(4)向量的运算不满足消去律,不能除以一个向量.【训练 1】 已知 λ,μ∈R,则在下列各命题中,正确的命题有( )①λ<0,a≠0...

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