先进德育工作者事迹材料我叫高维洲，是桐川初中一名老师。本人一直坚持在教育教学工作第一线，主抓学校的德育工作。 “把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件简单的事做好就是不简单”。 17 年来，热爱党的教育事业，热爱学生，一心扑在工作上,恪尽职守,甘于奉献，严格履行老师职责，赢得了学生的喜爱、同行的认可和社会的广泛赞誉.一、以人为本,德育为先作为政教主任兼班主任,是充实和欢乐的。我总是脚踏实地走好每一步，我注重全面贯彻党的教育方针，落实好《中小学德育纲要》、《中小学生守则》和《中小学生日常行为法律规范》,结合学校和学生实际，积极探究规律,创新方法，守好德育工作主阵地。通过黑板报，手抄报以及集会，主题班会等形式，广泛宣传《中学生日常行为法律规范》，《公民道德建设实施纲要》等道德法律规范，同时，制定了《桐川初中学生日常行为法律规范》，大力弘扬爱国主义，集体主义精神，努力建设健康向上的班级文化，营造良好的德育氛围，学生的道德认知感不断增强。慢慢的我总结出了一套自己的管理经验，也取得了一些成绩。发表省级德育论文一篇.我带班的方法赢得了学校领导、同事、学生和家长的理解和支持。班级工作也取得了一定成绩，所带班级师生关系融洽，班级管理井然有序，凝聚力强。在 2025 被评为乡级优秀老师，2025 年、2025 年分别被评为乡级先进个人和优秀共产党员,所教班级连续两年获校级优秀班集体称号.二、身体力行，为人师表人们常说：“老师无小节，处处是楷模”。我深深懂得“身教重于言教”的道理，只有身体力行,为人师表，才能使学生从老师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而同意积极行动，促成学生的言行统一。我是老师的良师益友，更是老师的知音，言必行，行必果，要求老师做到的，我一定会做到。我从不害怕别人超过自己，承认别人的贡献，虚心听取别人的意见，知道怎样欣赏别人 。 在平常的教育中, 我凡是要求学生做到的，自己首先做到。 凡是不让学生做的事,我自己先带头遵守。在班级管理中，我把自己当成是班级的一员，以实际行动影响学生，我采纳师生共同参加管理班级和“班上的人,人人有事干；班上的事，事事有人管”的办法，如把教室的卫生、财产等划分成小块，承包管理，师生共同参加监督，这便激发了学生管理班级的热情，最大限度地培育了学生的民主意识。在政教管理方面，积极参加，循循善诱，特别是学生的晚休，协同宿舍管理员每晚坚持巡查五十几个宿舍，深化宿舍...
