运动的描述第一节 《运动的描述》课堂学案【学习目标】1、 认识运动是宇宙中的普遍现象,运动和静止是相对的,建立辩证唯物主义世界观。2、能科学准确地描述物体的运动，知道参照物在描述物体运动时的意义。3、理解参考系的选取在物理中的作用，会根据实际情况选取参考系。4、理解质点的概念，知道它是一种科学的抽象，知道科学抽象是一种普遍现象。5、认识建立质点模型的意义和方法，能根据具体情况将物体简化为质点。 【学习过程】一、机械运动 观看动画：游鱼、旋转的风扇、男孩在运动。请把你看到的现象描述出来： 活动 1 观看视频：110 米跨栏比赛，回答以下问题。（1）写出画面中静止的物体 、 、 、 …… 找出它们的共同特点 。（2）写出画面中运动的物体 、 、 、 …… 找出它们的共同特点 。 定义 机械运动：物理学里， 思考：视频里面那些静止的物体是绝对不动的吗？（“位置没变”是相对那个物体来说的？是否可以说相对某个物体来位置也改变了呢？） 二、参照物在描述物体运动时，所选的的标准不同，判断运动或静止的结果不同 。活动 2 举出生活中物体静止、物体运动、同一个物体既可以说运动又可以说是静止的例子。要求：用“相 对 XX 物体来说，YY 物体的位置没改变（或改变了），YY 是静止（或运动）的”句式写出三个例子，之后再与小组同学交流。汇报时，1、2 以流畅准确为评分 原则，3 以实例恰当实际，表达流畅准确为评分原则）（1）物体静止的例子： （2）物体运动的例子： （3）同一个物体既可以说它静止又可以说它运动的例子： 定义 参照物：在研究机械运动时 1。 梳理总结：1、 参照物可以根据需求来选择。如果选择的参照物不同，描述同一物体的运动时结论 2、物体的运动和静止是________________。 三、质点质点的概念： 研究列车从广州开往北京______不考虑列车的长度！研究列车通过一座桥梁______需要考虑列车的长度！ 为什么？ 【学习总结】 【巩固反馈】1. 坐在逆水行驶的船中的乘客，我们说他是静止的，所选择的参照物是（ ） A.河岸上的树 B.船舱 C.迎面驶来的船 D.河水2．甲乙两人并肩向前走，如果以乙作参照物，甲是___________的，路旁的树木是________ 的；如果以地面为参照物，甲是__________的。3.坐在行驶的车中，看树木、房屋向后运动，所选的参照物是 。车中的坐椅静止不动，参照物是 。4.我国刚刚发射的嫦娥卫星是月球同步卫星，如果以月球为参照物...
