1 实验:探究小车速度随时间变化的规律学习目标1.会正确使用打点计时器打出的匀变速直线运动的纸带.2.会用描点法作出 v t 图象.3.能从 v t 图象分析出匀变速直线运动的速度随时间的变化规律.4.培养学生的探索发现精神.自主探究1.打点计时器使用的是 电源,且打点周期取决于电源的 ,当电源频率为 50Hz时,打点计时器每隔 s 打一个点;现在用打点计时器测定小车的速度,当电源的频率低于 50Hz 时,若仍按 50Hz 的时间间隔打一个点计算,则测出的速度值将比小车真实的速度值 . 2.本节实验的实验器材有: . 合作探究1.实验操作步骤(1)把一端带有滑轮的长木板平放在实验桌上,并使 ,把打点计时器固定在 ,连接好电路. (2)把 拴在小车上,使细绳跨过滑轮,下面挂上合适的 ,放手后看 ,然后把 穿过打点计时器的限位孔,并把 的另一端固定在小车后面. (3)把小车停靠在 处,先 ,然后 ,让小车拖着纸带运动,打点计时器就在纸带上打下一系列小点,换上纸带,重复实验 3 次. (4)增减所挂的钩码,或在小车上放置重物,再做两次实验,每次实验打 3 条纸带.2.实验操作过程中应注意以下几点:(1)开始释放小车时,应使小车 打点计时器. (2)先 ,计时器工作后,再 ,当小车停止运动时要及时 . (3)要防止钩码落地时与小车和滑轮相撞,当小车到达滑轮前应及时 . (4)牵引小车的钩码数量要适当,以免加速度太大而使纸带上的点太少,或者加速度太小,而使各段位移无多大差别,从而增大误差.3.纸带上各计数点的瞬时速度可以用计数点内的 来代替;通过测得的速度,描绘出小车运动的速度—时间图象,然后求出图象的 ,其即为小车运动的加速度. 4.纸带的选取原则: . 5.如果每 5 个点取一个计数点,则每相邻两个计数点间的时间间隔是 . 6.作速度—时间图象:(1) . (2)严格按实验数据描点,根据点的分布分析速度的变化特点.(3)用一条 来 坐标系中描出的点. 课堂检测1.用打点计时器研究加速度不变的直线运动的实验中,造成各连续相等的时间间隔内位移之差不是一个恒量的主要原因是( )A.长度测量不准确B.打点时间间隔不均匀C.运动中受摩擦力作用D.木板未调成水平2.在研究加速度不变的直线运动的实验中,算出小车经过各计数点的速度,如下表所示:计数点序号123456计数点对应时刻/s0.10.20.30.40.50.6通过计数点的速度/(cm·s-1)44.062.081.0100.0110.0168.0 为了算出加速度,合理的方法是( )A.根据任意两计数点的加速度公式 a= Δ vΔt 算出加速度B.根据实...
