第二章 匀变速直线运动的研究第 1 节 实验：探究小车速度随时间变化的规律【学习目标】1、根据相关实验器材，设计实验并熟练操作。2、会运用已学知识处理纸带，求各点瞬时速度。3、会用表格法处理数据，并合理猜想。4、巧用 v-t 图象处理数据，观察规律。5、掌握画图象的一般方法，并能用简洁语言进行阐述。【重点、难点】重点：1．打点计时器的使用。2．画物体的速度—时间图象。难点：1．对纸带数据的处理。2．画物体的速度—时间图象。预习案【自主学习】一、实验目的1.会运用已学知识处理纸带，求各点的瞬时速度．2.巧用 v－t 图象处理数据，观察规律．3.掌握画图象的一般方法，并能用简洁的语言进行阐述．二、实验器材小车，细绳，钩码，一端附有定滑轮的长木板，打点计时器，低压交流电源，导线两根，纸带，米尺等．三、实验原理计算打各计数点时小车的速度，应在计数点附近取一个很短的时间 Δt，把 Δt 时间内的平均速度当作打该点时小车的瞬时速度．四、实验步骤1.按图所示，把附有滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面．把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路．2.把一条细绳拴在小车上，使细绳跨过定滑轮，下边挂上合适的钩码．将纸带穿过打点计时器，并把纸带的一端固定在小车的后面．3.把小车停在靠近打点计时器处，接通电源后放开小车，让小车拖着纸带运动，打点计时器就会在纸带上打下一列点．取下纸带后，将所用钩码质量标注在纸带上，并给纸带编号．换上新纸带，改变钩码质量，重复实验 2 次．4.从 3 条纸带中选择一条比较理想的纸带．为了便于测量，舍掉开头一些过于密集的小点，在后面便于测量的地方，找一个适当的小点当作起始点．5.为了测量方便．我们选择每隔 5 个时间间隔(即每打 5 次点)的时间 T，这一时间间隔为 0.1s．在选好的起始点下面标上 0，在第 6 点下面标上 1，在第 11 点下面标上 2，在第 16 点下面标上 3，…以此类推，点 0、1、2、3、4、…叫测量点，两个相邻测量点间的位移分别是Δx1，Δx2，Δx3…6.根据纸带的长度和测量点的多少选择若干个测量点，一般取 7 个测量点为宜，并测出6 段位移：Δx1，Δx2，Δx3，Δx4，Δx5，Δx6，把测量结果填入表中．17.利用实验原理中提示的方法，计算出各测量点的瞬时速度，把计算结果记录在表格中．五、实验注意事项1.开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器；2.应该是先接通电源，再释放小车；3.断开电源...
