电场强度 课 题1
1 电场强度计划 课时上课日期实用课时说明教学目标1．知道电荷间的相互作用是通过电场发生的，知道电场是客观存在的一种特殊物质形态．2．理解电场强度的概念及其定义式，会根据电场强度的定义式进行有关的计算，知道电场强度是矢量，知道电场强度的方向是怎样规定的．3．能根据库仑定律和电场强度的定义式推导点电荷场强的计算式，并能用此公式进行有关的计算．4．知道电场的叠加原理，并应用这个原理进行简单的计算．教学重难点电场强度的概念及其定义式对电场概念的理解、应用电场的叠加原理进行简单的计算教学过程（一）引入新课问题引入：电荷间的相互作用力是怎样产生的
（二）新课教学-----第 3 节 电场 电场强度 1 、电场： 启发学生从哲学角度认识电场，理解电场的客观存在性，不以人的意识为转移，但能为人的意识所认识的物质属性．利用课本图 14－5 说明：电荷 A 和 B 是怎样通过电场与其他电荷发生作用．电荷 A对电荷 B 的作用，实际上是电荷 A 的电场对电荷 B 的作用；电荷 B 对电荷 A 的作用，实际上是电荷 B 的电场对电荷 A 的作用．（1）电荷之间的相互作用是通过特殊形式的物质——电场发生的，电荷的周围都存在电场
特殊性：不同于生活中常见的物质，看不见，摸不着，无法称量，可以叠加
物质性：是客观存在的，具有物质的基本属性——质量和能量
（2）基本性质：主要表现在以下几方面① 引入电场中的任何带电体都将受到电场力的作用 ，且同一点电荷在电场中不同点处受到的电场力的大小或方向都可能不一样
② 电场能使引入其中的导体产生静电感应现象
③ 当带电体在电场中移动时，电场力将对带电体做功，这表示电场具有能量
可见，电场具有力和能的特征提出问题：同一电荷 q 在电场中不同点受到的电场力的方向和大小一般不同，这是什么因素造成的
引出电场强度的概念：因为电场具有方向性以及各点强
