3 运动快慢的描述——速度【知识与技能】(1)理解速度的概念，知道速度是描述物体运动快慢的物理量．知道速度是矢量；(2)理解平均速度的概念，知道平均速度是粗略描述变速运动快慢的物理量，知道平均速度的定义，知道在不同的时间或不同的位移内的平均速度一般是不同的；(3)知道瞬时速度和瞬时速率的概念以及它们的区别．【过程与方法】(1)通过速度的概念，了解描述质点在某段时间内(或某段位移内)运动快慢和方向，运用了等效的思想，借助匀速直线运动的速度公式定义平均速度；(2)为了精确地描述物体的运动情况，采用“无限逼近”的方法，即从某时刻起选择一段时间，若所选的时间足够短(或位移足够小)时，质点在这段时间内的平均速度就等于质点通过该点时的瞬时速度．【情感态度与价值观】通过教学活动，让学生知道学科间的联系，产生乐于探索科学的情感．【重点】对速度概念的理解．【难点】平均速度和瞬时速度的区别．【时间安排】2 课时【教学过程设计】第一课时一、导入新课“龟兔赛跑”的故事中，由于兔子的自满结果输掉了比赛．那么，这是否说明乌龟跑得快
兔子输在骄傲自满上，从物理学的角度看，她输在什么地方
从故事的过程和结局来看，我们应该怎样去比较物体运动的快慢
本节课我们来研究如何用科学的语言描述物体运动的快慢．二、新课教学1．坐标与坐标的变化量1一辆汽车在沿平直公路运动，设想我们以公路为 x 轴建立直线坐标系，时刻 t1汽车处于 A 点，坐标是 x1=10m，一段时间之后，时刻 t2到达 B 点，坐标是 x2=30m
，如图所示，x2-x1就是这辆汽车位置坐标的变化量，可以用符号"Δx "表示．Δx＝x2－x1＝30m-10m=20m．我们在本章只讨论物体沿着直线的运动，并以这条直线为 x 坐标轴，这样，物体的位移就可以通过坐标的变化量来表示
Δx 的大小表示位移的大小，Δx 的正负表示位移的方向．同样，可以用 Δt
