高中物理 4.7 用牛顿运动定律解决问题（二）导学案 新人教版必修1-新人教版高一必修1物理学案

用牛顿运动定律解决问题（二）教学内容教 学 设 计或 学 习 心得学习目标1.知道物体处于平衡状态的运动学特征.2.知道共点力的平衡条件，能利用共点力平衡条件解决有关问题.3.了解超重和失重现象，知道超重与失重现象中地球对物体的作用力并没有变化.课本导读1．力的合成和分解的两种重要方法是：平行四边形定则 ( 或三角形定则 ) 、力的正交分解法.2．匀变速直线运动的规律：v＝v0＋ at ，x＝v0t＋at2，v2－v＝2ax ＝(v0＋v)＝v. 3．自由落体运动的规律：v＝gt，h＝gt2，v2＝2gh4．牛顿第二定律：F＝ma，特点是：瞬时性，矢量性，同向性．5．平衡状态是指保持静止或匀速直线运动状态，平衡条件是 F 合＝ 0 ．6．①视重：重力是地球对物体的吸引作用，当物体挂在竖直方向放置的弹簧秤下或放在水平台秤上时，弹簧秤和台秤的示数称为“视重”，等于其所受拉力或压力．视重实际上反映的是“弹力”，只有在平衡状态时，这个“弹力”即视重与物体的重力才有相等的关系．② 超重现象：当物体处于非平衡状态时，物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)大于物体所受重力的情况，即视重大于重力时，称为超重现象．③ 失重现象：当物体处于非平衡状态时，物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)小于物体所受重力的情况，即视重小于重力时，称为失重现象．④ 完全失重：当物体处于非平衡状态时，物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)等于零的状态，即视重等于零时，称为完全失重状态．7．产生超重或失重现象的条件① 物体具有向上的加速度时产生超重现象．② 物体具有向下的加速度时产生失重现象．③ 物体具有向下的加速度 a ＝ g 时，物体出现完全失重状态.探究一、共点力的平衡条件[问题情境]1．处于平衡状态的物体有什么特点？物体若受多个共点力保持平衡，应满足什么条件？答：(1)处于平衡状态的物体，其状态不发生变化，加速度为 0.(2)根据牛顿第二定律 F＝ma，当物体处于平衡状态时，加速度为 0，因而物体所受的合外力 F＝0.2．若一个物体受三个力而处于平衡状态，则其中一个力与另外两个力的合力间满足怎样的关系？这个结论是否可以推广到多个力的平衡？答：三个力平衡，合外力为零，则其中一个力与另外两个力的合力必定大小相等、方1合作探究向相反．推广到多个力的平衡，若物体受多个力的作用而处于平衡状态，则这些力中的某一个力一定与其余力的合力大小相等、方向相反． [要点提炼]1．共点力的平衡条件是：物体所受...